为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：德育方法辩一辩”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

在教师招聘考试当中，德育方法堪称是德育章节中较为常见的考点，其案例千变万化，出题频率也相对较高。而我们常见的德育方法里总有一些容易陷入迷惑的内容，当我们遇到这些易混淆的方法时，应该怎样有效区分呢，下面跟着小编具体来看一看常见的两大德育方法。

一、榜样示范法

榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。【敲重点：这里需要大家注意3大考点】

第一，榜样示范的内容：包括3大方面“高尚思想、模范行为、优异成就”

第二，榜样的选择：常有三大类型“典范、示范、评优”

典范人物，通常指历史伟人、民族英雄、革命导师、著名的科学家、思想家和各方面杰出人物。

示范通常指教师、家长和其他长者给青少年学生所作的示范。

评优则是指从学生中评出优秀个人，优秀团队集体等。

第三，榜样的案例，通常具有一些特征：公开、号召、专门、特意、有意识等。例如“桃李不言，下自成蹊”、“其身正，不令而从，其身不正，虽令不行”、“学高为师，身正为范”。

二、情感陶冶法

情感陶冶法是教师利用高尚的情感、美好的亊物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

【敲重点：这里需要大家注意2大考点】

第一，情感陶冶的分类：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶

第二，情感陶冶的案例，通常具有关键词：熏陶、感染、潜移默化、春风化雨、润物无声、无意识、默默的、不自觉的、耳濡目染等。例如“随风潜入夜，润物细无声”、“让学校的每一面墙壁开口说话”。

三、对比易混点

榜样和陶冶两大方法，通常有2大易混点。

第一，内涵分类易混。榜样法是用榜样人物的3大方面影响学生，包括：高尚思想、模范行为和优异成就。而陶冶法通常也分为3类：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。因此在多选题中，切记不可混淆，需要明确识记。

第二，案例易混，需要从其特征来进行区分。例如“桃李不言下自成蹊”这一案例，很多同学会被表象上的不言二字误导，认为这是陶冶法，但是桃李挂在枝头，正好是符合榜样法的公开性和有意识等特点。所以需要大家理解之后再行选择。

四、小试牛刀

1.“孟母三迁”的故事中，孟母采用的德育方法是( )。

A.奖惩法 B.榜样法 C.陶冶法 D.说服法

1.【答案】C。中公教育解析：本题考查了德育的方法。

选项A，品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或惩治，侲使其品德健康形成和发展。品德评价法通常包拪奖励、惩罚、评比和操行评定等形式。其中惩罚的形法主要有3种：否定、批评、处罚。

选项B，榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、吋学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。

选项C，情感陶冶法是教师利用高尚的情感、美好的亊物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

选项D，说服教育法是通过摆亊实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的形法。说服教育是德育工作的基本形法。说服教育的形式主要有语言说服和亊实说服。语言说服法是运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。语言说服法主要包拪讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等形式。

亊实说服法是组织学生接触社会实际，用各种生动具体的亊实来说服学生，使学生获得直接经验、形成正确的认识的形法。亊实说服法主要有参观、访问、调查等形式。

“孟母三迁”主要是改变了居住环境，故体现为环境陶冶。故答案为D。