为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘考试：孔子_教育作用”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

孔子的教育思想在教师招聘考试中是一个重要的考点，考查主要以客观的方式考查，考查角度包括古语对应、不同教育家教育思想区分等。因此，这部分知识点需要我们在理解的基础上进行识记。由于其教育思想体系庞大，内容较多，因此，在本篇文章中，我们主要先来学习孔子关于教育作用这一块的思想。接下来，我们就一起走进孔子的教育世界吧!

孔子关于教育作用的观点，主要可以分为两部分：教育的社会功能和教育的个体发展功能。

一、教育的社会功能

(1)教育与政治的关系：孔子主张“德治”、“为政以德”，他认为教育本身就是一种政治工作，通过教育的方式，可以把思想政治观念传播到百姓中。他还提出，“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格”。用政令来治理百姓，用刑罚来制约百姓，百姓可以暂时免于罪过，但不会感到不服从统治是可耻的;如果用道德来统治百姓，用礼教来约束百姓，百姓不但有廉耻之心，而且会纠正自己的错误。因此，统治百姓，教育比政令、刑律更加重要和有效。

(2)教育与经济的关系：孔子主张“庶、富、教”。把众多的人口，富足的财富，发达的教育当作立国的三个要素。这一思想我们在学习过程中，可以与舒尔茨所提出的“人力资本理论”进行区分。

孔子：经济先于教育。有了富足的财富，再去追求教育的发展。

舒尔茨：教育带动经济发展，教育先行。教育不仅是一种消费，也是一种投资，教育(人力)投资会比物力投资带来更大的收益。

二、教育的个体发展功能：

(1)“唯上智与下愚，不移。中人以上，可以语上;中人以下，不可以语上。”。只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的。中等水平以上的人，可以告诉他高深学问;中等水平以下的人，不可以告诉他高深学问。这一观点强调了遗传和先天素质对“上智”与“下愚”的重要性，更接近于“内发论”的主张。

(2)“性相近也，习相远也”，“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”这两句话都强调，人的本性是相似的。人的发展，依靠的是后天的教育和学习，更接近于“外铄论”的观点。

或许同学们会觉得孔子关于教育对个体发展功能的看法互相矛盾，其实并非。在第一句话中，“不移”针对的是“上智”与“下愚”，不包括“中人”，因此，“中人”是可以教育的。所以第二句中所说的“性相近”，也主要指的是“中人”的本性相近。同为“中人”，后天所受的教育不同，发展可能就会存在差异。

以上，就是孔子关于教育作用观点的梳理，希望对于大家的复习能够有所帮助。

【牛刀小试】

【多选】下列观点属于孔子的是：( )。

A.“性相近也，习相远也”

B.“庶、富、教”

C.“唯上智与下愚，不移”

D.“时教必有正业，退息必有居学”

【答案】D。解析：本题考查孔子的教育思想。ABC选项为孔子的教育思想，D选项出自《学记》，强调的是课内外相结合的教育思想。