为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：教学原则考点梳理”，预祝大家考试成功!
教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩
一、考情先知
教学原则属于教育学的常见考点，属于教招历年考试中的必考点，重点考察教学原则-含义-要求-例子的对应考察，并且以全题型备考。首先，单选题重点考察例子(俗语)、要求反选;其次，辨析题注重张冠李戴式考察。最后，贯彻要求要作为多选题和论述题进行备考。因此，在这梳理教学原则的有关口诀以及俗语，帮助大家理解及记忆。
二、考点梳理
教学原则口诀：冯巩理直发，寻思找阴凉。
| 原则 | 例子 | 贯彻要求（口诀） |
| 科学性与思想性相结合 | 1.教育性教学原则 2.文以载道，教书育人 | 保科掘思提修养 |
| 直观性原则 | 1.夸美纽斯： （1）“一切知识都来源于感知觉”； （2）“最好的教学方法无非是把所学的知识拿到学生面前，让学生看看、听听、闻闻、摸摸”。 （3）“凡事需要知道的事物都要通过事物本身来进行。” 2.荀子：“不闻不若闻之，闻之不若见之” 3.乌申斯基：“儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”。 | 宣讲语（选择、讲解、语言） |
| 启发性原则 | 1.孔子：“不愤不启、不悱不发” 2.苏格拉底：产婆术 3.《学记》：“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”“君子之教，喻也” 4.第斯多惠：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理” | 启发农民动手把猪毒死了 （民主、动手、主动性、独立思考） |
| 循序渐进原则 | 1.《学记》“不陵节而施”； “幼者听而弗问，学不躐等也”； “杂施而不孙则坏乱而不修也”； 2.《论语》：欲速则不达； 3.荀子：“不积跬步无以至千里、不积小流无以成江海”； 4孟子：“盈科而后进”； | 逻辑抓导游（逻辑、抓、指导、由浅入深） |
| 巩固性原则 | 1.夸美纽斯：学习不加巩固就如把水洒在米筛上。 2.乌申斯基：“复习是学习之母” 3.孔子：温故而知新；学而时习之。 | （李副科用） （理解、复习、科学、运用） |
| 理论联系实际原则 | 读万卷书，行万里路 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 干燥必防火，急躁必跺脚 见之不若知之，知之不若行之 | 阿联在乡下组织运球（联系、乡土教材、教学组织形式、运用知识） |
| 因材施教原则 | 1.一把钥匙来开一把锁、量体裁衣、对症下药； 2.视其所以，观其所由，察其所安。 3.陶行知把育人比喻成育两株植物，如果用松树的肥料养牡丹，牡丹会瘦死，如果用牡丹的肥料养松树，松树会烧死。 | 了解才能提要求 |
三、小试牛刀
1.“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”荀子的这句话指出在教学过程中要遵循的教学原则包括( )。
A.直观性与启发性原则 B.直观性与因材施教原则
C.巩固性与启发性原则 D.直观性与理论联系实际原则
1.【答案】D。解析：本题考查教学原则。荀子的“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”翻译为：没有听到的不如听到的，听到的不如见到的，见到的不如了解到的，了解到的不如去实行”。前者强调听到和见到，体现了直观性原则;后者强调去实行，体现了理论联系实际原则。故本题选择D选项。
选项A，启发性原则指在教学中，教师承认学生是学习的主体，调动学生学习的主动性，引导学生独立思考、积极探索、自觉掌握知识、提高分析问题和解决问题的能力。A不符合题意。
选项B，因材施教原则就是指教学必须从学生实际出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能够扬长避短、获得最佳发展。B不符合题意。
选项C，巩固性原则是要求学生在理解教材的基础上，牢固地掌握所学知识、技能，并持久地保存在记忆中，当需要时能准确地再现出来，加以运用。C不符合题意。
综上，ABC均不符合题意，故正确答案是D。
2.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”体现的教学原则是( )。
A.直观性原则 B.因材施教原则
C.启发性原则 D.理论联系实际原则
2.【答案】D。解析：本题考查教学原则。第斯多惠提出“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，指在教学中,教师承认学生是学习的主体，调动学生学习的主动性，引导学生独立思考、积极探索，体现了启发性原则。故本题选择C选项。
选项A，直观性原则是指在教学中,教师通过直观教具和现代化教学手段或语言的形象描述，丰富学生的直接经验和感性认识，从而形成科学概念，掌握理论知识。A不符合题意。
选项B，因材施教原则就是指教学必须从学生实际出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能够扬长避短、获得最佳发展。B不符合题意。
选项D，理论联系实际原则包括两层意思：一是教学要从实际出发，由感性认识发展到理性认识;二是掌握理论，运用理论解决实际问题，做到学用一致，知行统一。D不符合题意。
综上，ABD均不符合题意，故正确答案是C。
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