为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：德育原则（上篇）”，预祝大家考试成功!

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一、考情解析

德育原则在教师招聘考试中是一个非常重要的考点，主要考查题型有单选题、多选题、简单题以及案例分析题等。

单选题主要有三种考查形式。一种是定义性的选择题，即根据题干的定义正确的匹配原则;第二种是古语性的选择题，题干呈现古语，反选体现的教学原则;第三种是案例性的选择题，根据题干的例子反选教学原则;多选题主要涉及到德育原则的要求;简答则是解释某一个德育原则以及实施要求;案例分析题则是根据呈现的案例，分析运用的德育原则。

我国中小学常见的德育原则一共有八个(今天来梳理前面四个)。我们需要知道它们的名称、含义、要求、以及相关的古语等。下面我们一起来梳理一下。

一、知识解析

(一)导向性原则

1.基本含义：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。由于学生正处在品德形成的阶段，可塑性强，这就要求学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。(坚持正确的方向)

2.贯彻要求：

(1)坚持正确的政治方向;

(2)德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求;

(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

3.例子：某老师在课堂上大力宣扬资本主义的优越性，就违背了该原则。

(二)疏导原则

1.基本含义：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。(要给学生讲道理)

2.贯彻要求：

(1)讲明道理，疏导思想;

(2)因势利导，循循善诱;

(3)以表扬激励为主，坚持正面教育，对他们表现出的积极性和微小进步，都要注意肯定，这样才能更好地调动学生的主动性，有助于培养他们的优良品质。

3.古语：

(1)夫子循循善诱然，博我以文，约我以礼，欲罢不能。(《论语》)

(2)水性虽能流，不导则不通。

4.案例表现：老师找有问题的学生谈话交流，讲道理等。

(三)尊重与严格要求相结合

1.基本含义：既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”(严慈相济)

2.贯彻要求：

(1)教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度，关心爱护学生，尤其是对待后进生;

(2)教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理。

3.古语/例子：栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心。

4.案例表现(该原则往往从反面，即不尊重学制生这个角度考查)

面对犯错误的学生，老师言语侮辱，体罚或者变相体罚等。

(四)知行统一原则

既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。(强调行为)

2.贯彻要求：

(1)加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识;

(2)组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯;

(3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则;

(4)教育者要以身作则，严于律己。

3.古语/例子：带“行”字的俗语，如力行而近乎仁。