为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：班集体的形成阶段之不同版本汇总与比较”，预祝大家考试成功!

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特岗考试中，主要以多选题形式考查，难点在于版本较多，因此导致备考易出现混淆。着重备考各个版本中各阶段名称。

版本一(着重以段选题备考，熟悉三个阶段标题即可，阶段一中有单选题考点)：

1.初建期的松散群体阶段

这一时期学生刚组建班集体，学生之间没有过多互动与交往，尚未涌现出积极分子，因此是班主任工作最繁忙的时期(考点)，也是班主任工作能力经受考验的关键期。

2.形成期的合作群体阶段(出现积极分子)

这一时期学生之间的共同活动增加，互动交往增加，因此也涌现出了积极分子，属于形成期是班主任培养班级骨干的重要时期。

3.成熟期的集体阶段

班主任已开始成为班级领导者，班主任致力于对班集体的特色建设，并且班主任能够着眼于每一位学生的发展，能够做到因材施教，促进学生的个性发展。

版本二(与版本一最为相似，分为三个阶段主要需要以多项选择题备考，着重注意阶段标题即可)：

1.组建阶段

该阶段班级刚组建，班规班纪尚未形成，因此学生纪律处于他律阶段，班集体的核心和动力是班主任，如果班主任不注意严格要求，班级就会变得松弛、涣散，因此班级纪律主要属于教师促成。

2.核心初步形成阶段(出现积极分子)

该阶段师生之间、同学之间有了一定了解，共同活动增多，班级功能和组织不断健全，，涌现积极分子，班主任直接管理开始向班干部管理过渡。

3.集体自主活动阶段

班级凝聚力形成，形成了正确的舆论与班风，舆论与班风属于良好班集体形成的重要标志，因此此时班集体已经形成。

版本三(主要以多选题备考，着重关注核心形成阶段)：

1.组建阶段

这一阶段学生初进学校，同学们尽管形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体。班集体靠教师组织指挥，靠行政手段组织班级。班集体的目的任务都来自教师个体自身要求，班级学生纪律主要以他律为主。

2.核心形成阶段(出现积极分子)

这一阶段同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作。但是，班级离不开班主任的组织指挥，正确的舆论与良好班风尚未形成，舆论与班风属于良好班集体形成的重要标志，因此班集体还尚未形成。

3.发展阶段

这一阶段班集体已成为教育主体。多数学生能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无需外在监督，已能自己管理和教育自己。同学之间团结友爱，形成强有力的舆论与良好的班风，良好的班集体形成了。

4.成熟阶段

这一阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。

版本四(此版本易将凝聚期与形成期顺序记反)：

1.松散期

班级成员初进学校，处于松散和孤立的状态，学生之间的交互活动带有相互探询和适应的性质。集体的活动与任务均来自教师或学校的要求，学生参与意识不强，班级还未发挥应有的功能，对学生暂时还没有多大的吸引力。在这一阶段，教师应当尽可能提供学生各种交往的机会，让学生相互了解，尽快摆脱松散和孤立的状态。

2.同化期

学生经过一段时间的接触与了解，逐步摆脱了拘谨，进入到比较坦然表现自己的状态，开始出现了小的非正式群学生经过一段时间的接触与了解，逐步摆脱了拘谨，进入到比较坦然表现自己的状态，外始出现了小的非正式群。

3.凝聚期(出现积极分子)

在同化期的基础上学生之间的交往进一步发展，越来越多的学生有了共同语言和思想，愿意为班级活动的成功付出努力，并在共同活动中形成了相互关心，相互合作的关系。学生干部和班级先进分子成为了班集体的核心。这一时期，教师应当特别注意和重视班级领袖人物，注意通过班级骨干来影响班集体的活动。

4.形成期

在班级核心层的带动下，班集体形成了关心集体，相互帮助，团结融洽的班级风气和健康的集体舆论，并对班级成员起着潜移默化的教育作用。班集体已经成为教育的主体，不需要外来的监督，就能高度自主地进行运转，能主动突出班集体发展的目标和要求，适应外界的各种挑战，形成了自律。

其中，各版本积极分子出现时期：形成期的合作群体阶段、核心初步形成阶段、核心形成阶段、凝聚期

练习题：

1.【单选题】以下属于班主任工作最繁忙的时期，班主任工作能力经受考验的关键期是( )

A.初建期的松散群体阶段

B.形成期的合作群体阶段

C.成熟期的集体阶段

D.集体自主活动阶段

【答案】A。解析：班集体形成主要有初建期的松散群体阶段、形成期的合作群体阶段、成熟期的集体阶段，其中，初建期的松散群体阶段尚未涌现出积极分子，因此是班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期。

2.【多选题】以下属于班集体形成阶段的是( )

A.松散期 B.同化期 C.凝聚期 D.形成期

【答案】ABCD。解析：班集体形成阶段具有松散期、同化期、凝聚期、形成期。其中松散期班级成员初进学校，处于松散和孤立的状态;同化期学生进入到比较坦然表现自己的状态，外始出现了小的非正式群;凝聚期学生干部和班级先进分子成为了班集体的核心。这一时期，教师应当特别注意和重视班级领袖人物，注意通过班级骨干来影响班集体的活动;形成期中，班集体已经成为教育的主体，不需要外来的监督，就能高度自主地进行运转，能主动突出班集体发展的目标和要求。