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教育的社会属性作为教育学内容的常见考点，主要考查形式为客观题，概念、例子反选等形式，我们一起来看看教育的三大社会属性吧。

一、教育具有永恒性

教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

诀窍：教育&人类社会

例.杨贤江曾指出：“自有人生，便有教育”。这深刻地表明教育具有( )。

A.历史性 B.永恒性 C.生产性 D.相对独立性

【答案】B。

二、教育具有历史性

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约。

诀窍：不同时期不同点

例.西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。

A.相对独立性 B.继承性 C.历史性 D.永恒性

【答案】C。解析：教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。西汉时期的文教政策体现了这一时期的教育特点，是教育历史性的表现。

三、教育具有相对独立性

教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：

1.教育具有质的规定性

教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。

2.教育具有历史继承性

教育的历史继承性是指不同历史时期的教育都前后相继，后一时期教育是对前一时期教育的继承与发展。具体来看，教育的历史继承性主要表现在：首先是教育内容的继承;其次是教育方法的继承。

诀窍：不同时期相同点

3.教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性

教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步：教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。

例1.教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有( )。

A.社会性 B.超前性 C.不适应性 D.相对独立性

【答案】D。

例2.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展具有( )。

A.相对独立性 B.历史局限性 C.社会制约性 D.社会能动性

【答案】A。解析：题干中的表述不同社会制度下可能出现不同的教育体现了教育具有历史继承性，故选择相对独立性。