为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：课程理论流派考题梳理”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

在教师招聘考试中，课程理论流派属于教育学课程当中的重要考点，考查题型以单选题和判断题为主，多为观点和与其名称之间匹配的例子考查，特别是对于众多的流派很多同学都容易混淆，为了帮助同学们解决备考的问题，我们一起来了解该考点在历年题目中出现的考查形式与难度，从中来把握做题关键。本文将会对四川近四年来的题目进行梳理和总结，供同学们练习和测试使用，希望对各位考生的备考提供帮助!

一、单选题

1.以杜威为代表的经验主义课程流派主张课程的主体是( )。

A.学科知识 B.儿童经验 C.教师经验 D.教材内容

1.【答案】B。解析：本题考查的是经验主义课程理论。以杜威为代表的经验主义课程流派认为，学校不应该以学科为中心而应该以儿童的活动为中心，并使课程的组织心理学化。在《儿童与课程》一书中，杜威主张“儿童与课程仅仅是确定一个单一过程的两极”。学生是课程的核心;学校课程应以学生的兴趣或生活为基础;学校教学应以活动和问题反思为核心。故本题选B。

2.强调学生的兴趣，注重探究，把课程资源作为解决问题的工具，这种观点属于( )。

A.经验主义课程论 B.学科中心主义课程论

C.社会主义课程论 D.后现代主义课程论

2.【答案】A。解析：本题考查的是经验主义课程理论。

选项A经验主义课程论主张以儿童为中心，注重儿童的生活经验，强调教学应顺应学生的心理因素。

选项B学科中心主义课程论主张以学科知识结构为中心，认为学科的基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。

选项C社会主义课程论以社会问题为中心，主张建立新的社会秩序。

选项D后现代主义课程论，在批判泰勒模式的基础上提出的4R。

题干强调学生的兴趣，故答案选A。

3.存在主义教育思想的基本主张是( )。

①主张国家利益至上

②反对把人置于次要地位

③主张个人造就自己

④强调个人的自由选择

⑤忽视个人的责任承担

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

3.【答案】B。本题考查的是存在主义教育思想。

存在主义主张学生本人为自己的存在负责，按照学生的需要确定课程，认为教学的本质是使学生实现自我生成，强调品格教育的重要性，提倡学生自由选择的道德标准。选项中①主张国家的利益至上属于要素主义的观点，选项⑤应该是重视个人责任的承担。故答案选B。

4.以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )。

A.课程组织应心理学化

B.课程应以儿童活动为中心

C.课程内容不能超出儿童生活的范围

D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验

4.【答案】D。本题考查的是经验主义教育思想。

经验主义课程理论以经验为中心，强调教学要顺应学生的心理因素，并且强调学生学习的主动性，发挥学生的个性，并且强调学校与社会联系，以社会生活实际类组织课程教材，课程组织要心理学化。选项D，给儿童提供分化、有组织的经验即知识，属于要素主义的观点。故答案选D。

5.认为道德教育的目的不是让学生接受道德原则，而应让学生自由选择道德标准并承担自己选择的后果，这种观点属于现代西方教育思想中的( )。

A.存在主义 B.改造主义 C.永恒主义 D.要素主义

5.【答案】A。本题考查的是存在主义教育思想。

选项A存在主义，主张学生本人为自己的存在负责，按照学生的需要确定课程，认为教学的本质是使学生实现自我生成，强调品格教育的重要性，提倡学生自由选择的道德标准。

选项B改造主义，强调以社会问题为中心，主张建立新的社会秩序。

选项C永恒主义，主张应该学习永远不变的学问，永恒学科，也就是经典名著。

选项D要素主义，要素主义主张学习人类文化的共同要素“新三艺”，认为学习首先考虑的应该是国家和民族的利益。故答案选A。

二、判断题

1.要素主义主张学校应设置名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。( )

1.【答案】×。要素主义主张学习人类文化的共同要素“新三艺”，而永恒主义主张学习不变的学问，永恒学科也就是经典名著。故答案错误。

2.后现代主义课程论指出，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。( )

2.【答案】×。社会中心课程论主张以社会问题为中心，主张以建立新的社会秩序为方向。而后现代主义课程论在批判泰勒的模式上将其思想概括为：4R，即丰富性、循环性、关联性和严密性。故答案错误。

3.人本主义心理学主张在课程实施中要鼓励学生成为学习的中心。( )

3.【答案】√。人本主义的课程目的主张培育自我实现的人，强调以人为本，也就是以学生为本，故答案正确。

三、总结

在近几年考查中，通过题目呈现会发现在这一部分的考查形式主要为每一个课程理论的观点匹配，这也就需要同学们能够将每一个理论和观点在理解的基础上进行一一匹配。高频考点理论为经验主义和存在主义，望考生掌握理解。

以上是对课程理论流派的总结，在教师招聘备考过程中，希望考生可以结合以上题目来对知识点进行把握。