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在历年的教师招聘考试中，教育目的理论是个小重点，不同的教育学家认为教育服务的对象是不一样的，特别是对于教育社会本位论与个人本位论这两个理论流派之前争论，不同的理论流派的基本观点和代表人物容易出单选题和判断题，所以大家需要在理解的基础上去识记这一块的知识点，对于教育目的理论的知识点进行了如下梳理。

一、理论内容

二、辨析时刻

个人本位论VS社会本位论

主张：

个人本位论：个人价值>社会价值，个人需要为主

社会本位论：社会价值>个人价值，社会需要为主

【考一考】在教育目的的价值取向上，争论最多、影响最大、最具根本性的问题是以下哪两对之间的矛盾?( )

A.社会本位论与个人本位论

B.内在的目的论与外在目的论

C.教育适应生活说与教育准备生活说

D.教育无目的论与个人本位论

答案：A。解析：在教育目的的价值取向上，争论最多、影响最大、最具根本性的问题是社会本位论与个人本位论之间的矛盾。

三、测一测

1. 新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，这就是( )。

A.坚持社会为本 B.始终弘扬个性

C.强调人的全面发展 D.培养专业人才

【答案】C。解析：本题考查现阶段我国教育目的及其基本精神。现阶段我国教育目的的基本精神的精神实质是：第一，社会主义是我国教育性质的根本所在;第二，促使受教育者德、智、体、美全面发展;第三，注重提高全民族素质;第四，为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才。同时，这也体现了我国教育目的的基本特征，即：第一，以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想;第二，具有鲜明的政治方向;第三，坚持全面发展与个性发展的统一。现阶段我国教育目的为“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。因此,我国教育目的的基本精神一直都是强调人的全面发展，故本题答案选择C项。

2.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映的教育目的价值取向是( )

A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.能力本位论

【答案】A。解析：本题考查的是教育本位论中的个人本位论。A选项，个人本位论强调从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性,增进人的价值，促使个人自我实现。题干中，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”这句话强调教育为个人带来了各种利益，符合个人本位论的观点，故A选项正确。

3.“在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是( )。

A.社会本位 B.个人本位 C.团体本位 D.虚无主义

【答案】A。解析:本题考查的是社会本位论的观点。A选项，社会本位论指从社会发展需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。纳托尔普认为在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。而纳托尔普是社会本位论的代表人物，题干说法符合社会本位论，故选A。