为了大家能够更好的更好的备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘笔试模拟题备考资料，今天给大家带来“2021年山东教师招聘考试练习题（6）”，预祝大家考试成功!

一、单项选择题

1.“教育是成年一代对尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体，智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。

A.教育要促进人的个性化 B.教育是社会复制的工具

C.儿童对成人施加的影响不是教育 D.教育具有社会性

1.【答案】D。解析：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这段话是涂尔干所说，涂尔干是社会本位论的代表人物，这段话反映了教育具有社会性，强调儿童的发展在于适应社会的要求，培养具有社会性的人才。

A选项教育是促进个体社会化和个性化的活动，所以这句话本身无错，但是与题干不符。

B选项教育能够通过培养人才促进社会进步和发展，促进社会的改革和创新，因此不单单是社会复制的工具。故B错误。

C选项教育是指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。儿童对成人施加影响也是教育，儿童也可以成为教育者，故C错误。

因此，本题答案为D。

2.教育的基本构成要素包括( )。

A.教育者、学习者、教育影响 B.教师、学生、教材

C.教育者、受教育者、教育内容 D.教师、学生、教学方法

2.【答案】A。解析：学校教育的三要素包括：教育者、受教育者和教育影响。教育者指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。受教育者指接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育的对象，也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。包括：教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等;教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等等。故答案为A，受教育者即学习者。

3.按照教育系统的形式化的程度来看，教育系统包括( )。

A.教育者、受教育者和教育措施

B.学前教育、初等教育、中等教育和高等教育

C.家庭教育、学校教育和社会教育

D.非制度化的教育和制度化的教育

3.【答案】D。解析：本题考查教育系统根据不同维度进行的划分。

选项A是教育的基本要素分为教育者、受教育者和教育措施。

选项B学前教育、初等教育、中等教育和高等教育是根据教育系统的层次划分的。

选项C是，家庭教育、学校教育与社会教育是根据教育系统所赖以运行的场所或空间标准进行的划分。

选项D非制度化的教育与制度化的教育是根据教育系统自身形式化的程度划分的。

故本题答案为D。

4.有人形象地比喻，美国建国时期的教育为“乘汽车前进”，南北战争时期为“乘火车前进”，二战后美国教育的发展可谓是“乘直升飞机前进”，这说明影响学校的发展规模与速度的因素是( )。

A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.人口

4.【答案】A。解析：本题考查的是教育与社会的关系。

选项A生产力对教育具有制约作用，具体表现在如下几点：生产力水平决定了教育发展的水平;生产力水平决定教育的规模和速度;生产力水平制约教育体制、结构的变化;生产力水平制约着教育的内容和手段。

选项B政治经济制度决定教育的性质;政治经济制度决定教育的领导权;政治经济制度决定着受教育的权利;政治经济制度决定着教育目的。

选项C文化对教育具有一定的影响，具体表现为文化影响教育目的的确立;文化影响教育内容的选择;文化影响教育教学方法的使用。

选项D人口数量影响教育发展的规模与教育投入;人口质量影响教育质量;人口结构影响教育结构。

题干中表述制约学校的发展规模和速度的是生产力。故答案为A。

5.《学会生存——教育的今天与明天》一书指出，现在，教育在全世界的发展正倾向于教育( )。

A.优先于经济发展 B.后于经济发展

C.同步于经济发展 D.多于经济发展

5.【答案】A。解析：《学会生存——教育的今天与明天》一书指出，现在，教育在全世界的发展正倾向于教育优先于经济的发展，故答案为A。

二、多项选择题

1.建构主义理论认为，学习环境的构成要素有( )。

A.情境 B.协作 C.会话 D.自我评估

1.【答案】ABC。解析：建构主义并非单独的某一种理论，而是由很多学者的思想组合而成，建构主义教育理论认为，学习环境由情境、协作、会话和意义建构组成。

2.长期的负性情绪不利于生理心理健康，下列属于负性情绪外化的特征性行为方式的是( )。

A.固执 B.退化 C.头痛 D.自我惩罚

2.【答案】ABCD。解析：长期负面情绪会导致机体出现一些表现，产生消极的表现，如产生愤怒、悲伤、难过、自卑等情绪，继而通过行为表现出来，这就是负性情绪外化。最常见的一种外化是躯体化，如手脚发麻、头痛恶心、胃痛腹泻，严重可能引发癌症;另一种外化表现为特征性行为方式：固执、退化、自我惩罚、攻击、利他等等。故本题选ABCD。

3.从教师知识的功能出发，教师知识系统可以分为( )。

A.本体性知识 B.条件性知识

C.实践性知识 D.文化知识

3.【答案】ABCD。解析：教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面的内容。

本体性知识指的是教师所具有的特定的学科知识，包括学科基础知识和基本技能技巧、本学科的发展历史和趋势、学科认识世界的独特视角和方法以及相邻学科知识等。

条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。

实践性知识指的是教师灵活完成教学实践活动所具备的知识，如一般教学法知识。

文化知识指的是教师满足学生基本知识需求所应有的人文科学、社会科学和自然科学等知识。