为了大家能够更好的更好的备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘笔试模拟题备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘考试练习题（3）”，预祝大家考试成功!

1.下列关于学习风格，表述正确的观点是( )。

A.教师与学生的认知风格相同，则教学效果会更好

B.教师要善于鼓励冲动型的学生在保证作答准确的前提下提高解决问题的速度，训练他们的快速反应

C.外控型的学生倾向于将成败归因于能力、努力、兴趣、态度等

D.深层认知加工有利于侧重事实学习和记忆的考试

1.【答案】A。解析：本题考查学习风格。一般认为，如果师生的认知风格相同，教与学的互相配合容易，则教学效果会更好。因此，A项正确。

B项：教师要善于鼓励沉思型的学生在保证作答准确的前提下提高解决问题的速度，训练他们的快速反应。与题干不符，排除。

C项：具有外部控制特征的学习者则认为自己受命运、运气、机遇和他人的摆布。与题干不符，排除。

D项：深层认知加工是指深刻理解所学内容，将所学内容与更大的概念框架联结起来，以获取内容的深层意义。深层认知有利于侧重理解的考试。与题干不符，排除。故正确答案为A。

2.操作技能的特点，主要包括动作的( )。

A.物质性、外显性、展开性 B.物质性、内隐性、展开性

C.观念性、外显性、展开性 D.观念性、内隐性、简缩性

2.【答案】A。解析：本题考查操作技能的特点。操作技能的特点包括物质性、外显性和展开性。故正确答案为A。

3.认为“产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理”属于( )的观点。

A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括化理论 D.关系转换说

3.【答案】C。解析：本题考查学习迁移。迁移的概括说认为对已有经验进行了概括，就可以完成从一个情境向另一个情境的迁移。题目中强调概括出相同原理，因此属于概括说的观点。故正确答案为C。

4.下列关于学习策略，表述正确的观点是( )。

A.篇幅短小或内在联系密切的材料，适于采用分段识记

B.画线与圈点批注结合使用是复述策略之一

C.阅读时集中注意、考试时掌控自己的速度和时间等是元认知策略中的调节策略

D.在学生遇到学习困难时，向他人请求帮助是学习环境管理策略

4.【答案】B。解析：本题考查学习策略。复述策略包含画线、圈点、批注等。B项正确。

A项：篇幅短小或内在联系密切的材料适合整体识记，因此错误。与题干不符，排除。

C项：阅读时集中注意、考试时掌控自己的速度和时间等是元认知策略中的监控策略，因此错误，与题干不符

D项：在学生遇到学习困难时，向他人请求帮助是社会资源利用策略，因此错误。与题干不符，故正确答案为B。

5.奥苏伯尔认为，同化模式不包括( )。

A.概念学习 B.总括学习

C.类属学习 D.并列结合学习

5.【答案】A。解析：本题考查奥苏贝尔的理论。奥苏贝尔认为同化模式包含上位学习(总括学习)、下位学习(类属学习)和并列结合学习。A项表述错误，为正确选项。

本题为选非题，故正确答案为A。

6.学习动机构成的基本成分是( )。

①学习归因 ②学习诱因 ③学习期待 ④学习需要

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

6.【答案】C。解析：本题考查学习动机的构成。学习动机有两个基本成分：学习需要和学习期待。故C项为正确答案。

7.下列关于学习动机理论，表述不正确的观点是( )。

A.在维纳的归因理论中，外部因素都是不可控的

B.学习动机与学习效果的关系并不总是一致的

C.马斯洛认为人的基本需要由高到低依次排列，只有低一级的需要得到完全满足之后，才会进入更高一级的需要

D.班杜拉的自我效能感理论中把强化分为直接强化、替代强化及自我强化

7.【答案】C。解析：本题考查学习动机的理论。马斯洛认为人的基本需要由低到高依次排列，低一级的需要得到部分满足之后，才会进入更高一级的需要。因此，C项表述错误，为正确选项。故正确答案为C。

8.下列关于程序性知识，表述不正确的观点是( )。

A.程序性知识与平常所说的技能类似

B.形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握

C.程序性知识一般是过度学习，比陈述性知识牢固

D.程序性知识的意识控制程度较高，激活速度较慢

8.【答案】D。解析：本题考查程序性知识。程序性知识的意识控制程度较低，激活速度较快。因此D项表述错误。故选D。