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2021山东教师招聘考试:德育原则

2021-07-12 16:53:58 教师资格考试官微
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德育原则是教育学里的常考知识点之一,属于学校德育这一章节内容。在考试中多以单选题、判断题及案例分析题的形式出现,需要同学们全题型备考。下面将近几年有关德育原则这一知识点考试试题收集汇总,供大家自我测评和练习使用。

一、判断题

1.德育是学校全体教育工作者的工作,而不是部分人的工作职责,所有教师都有对学生进行的道德教育的责任。( )

1.【答案】√。解析:本题考查的是德育的途径。德育属于教育的一部分,也是所有教育者的工作,不单单是教师的责任。思想品德课与其他学科教学是德育的基本途径。此外,社会实践活动,课外、校外活动,少先队、共青团组织的活动,校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习,班主任工作等也是进行德育的途径,学校的各个方面都蕴含着德育的可能。因此,题干说法正确。

2.数学课上,老师把某学生对数学题的创新性解法,冠以该同学的名字写在黑板上,该同学在课堂上介绍自己的解题思路,犹如做学术报告,说到精彩处,全班报以热烈掌声,该同学连声道谢,班级呈现和谐合作的景象,这是一种德育渗透。( )

2.【答案】√。解析:本题考查的是德育渗透的相关知识。题干中,数学老师让该同学将他创新性的解题方法在全班同学面前讲解一下,讲到精彩的地方老师和同学们都给予热烈的掌声。在这里老师采用了适合学生的教学方法和评价方法,这种评价对该同学来说是一种正向评价。通过该评价,师生之间、生生之间,形成了密切互动、相互肯定、团结合作的和谐氛围。教师在教授知识的同时,也教会学生们团结互助、平等尊重的治学、求学之道。因此,教师在评价中渗透着德育的内容,同时这也有助于培养学生养成良好的行为规范和学习习惯等。故题干说法正确。

二、单选题

1.《论语》中说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”。这里体现出的德育原则是( )。

A.长善救失原则 B.疏导原则

C.在集体中教育原则 D.因材施教原则

1.【答案】B。解析:本题考查的是疏导原则。“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”的意思是:老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。B选项,疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。题干的描述正是体现了疏导性原则,故B选项正确。

2.朱熹认为“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进”,这要求教师在教学中应做到( )。

A.引导学生反思学习过程

B.调动学生学习的主动性

C.善于提问,引导教学步步深入

D.注重通过解决实际问题启发学生获取知识

2.【答案】C。解析:本题考查的是启发性教学原则。启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进”这句话的意思是指读书没有疑问的人,须要教他发现疑问;有了疑问的,通过寻求答案,再达到没有疑问的境界,这样才能有进步。这句话强调的是读书过程中要不断思考,不断释疑,体现了启发性原则,所以老师要善于提问,引导学生质疑,故C选项符合题干描述。

 
 
 
 
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