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1.韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是( )。

A.人才思想 B.教学思想 C.师道思想 D.“性三品”思想

1.【答案】C。

【中公教育解析】本题考查韩愈的教育思想。

选项A，韩愈主张以儒道治天下，即先通过教育向广大百姓灌输封建道德观念，再用刑罚加以控制，同时还要统治者以德治天下。德治即人治，人治要人才，人才只有靠教育来培养，所以他建议统治者效法孟轲“得天下英才而教育之”，以培养合格官吏。教育的任务就是要为治国兴邦培养人才。为了培养人才，韩愈要求整顿国学，改革招生制度，扩大招生范围，否则势必造成人才匮乏，统治就会出现问题。

选项B，韩愈认为教师的教、学生的学都应遵守循序渐进的原则，而要教得好、学得好，更应遵守“业精于勤”的原则。

选项C，韩愈认为，师生之间应该以教师为中心，以道和业为准绳，谁在道和业上有疑难，就应该从师而学，谁先懂道和业，谁就可以为人师。这种师道思想，强调能者为师，大大降低了封建师道的尊严性和权威性，打破了自汉代以来的师法、家法的保守壁垒，是师道思想的发展，超出了《学记》中教学相长的涵义。因此韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是师道思想。

选项D，教育发挥作用是以人性为基础的，韩愈的教育思想也是建立在他的人性说基础上。韩愈从他的唯心主义的天命论出发提出了“性三品”的人性假说，认为人是受命于天的，人性也秉承天命，有上、中、下三品，还有仁、义、礼、智信五项道德内容,上品的人是善的，中品的人可引导成为上下，下品的人是恶的。

综上所述，A、B、D均不符合题意，故本题选C。

2.中国历史上记载最早的儿童识字课本是( )。

A.《千字文》 B.《史籀篇》 C.《三字经》 D.《急就篇》

2.【答案】B。

【中公教育解析】本题考查中国历史上记载最早的儿童识字课本。

A选项，《千字文》是中国早期的蒙学课本，相传为南朝人周兴嗣所作。它是四言长文，句句押韵，文笔优美，辞藻华丽，朗朗上口，涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。《千字文》在中国古代的童蒙读物中，是一篇承上启下的作品，它不仅是启蒙和教育儿童的最佳读物，更是一部生动优秀的小百科。《三字经》、《百家姓》与《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。

B选项，《汉书·艺文志》曰：“《史籀》十五篇。”注云：《史籀篇》者，周时史官教学童书也。”这是中国教育活动史上记载最早的儿童识字课本(今已失传)。

C选项，《三字经》是我国古代的儿童识字课本，自南宋以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

D选项，到汉代，秦汉所编的字书大多已失传，只有史游的《急就篇》流传下来，共34章，2144个字，所收的都是一些常见字，按姓名、衣服、饮食、器用等分类，成三言、四言、七言韵语。《急就篇》成为汉代儿童识字书。首句有“急就”二字，因以名篇。意思是如遇难字，缓急可就而求，因而得名。

综上所述，A、C、D均不符合题意，故本题选B。

3.研究者在进行实验研究时，必须考虑到三类变量，分别是自变量、因变量和( )。

A.反应变量 B.控制变量 C.环境变量 D.不可控

3.【答案】B。

【中公教育解析】本题考查实验法。在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。在实验法中，研究者可以积极地利用仪器设备干预被试者的心理活动，人为地创设出些条件，使得被试者做出某些行为，并且这些行为是可以重复出现的。在进行实验研究时，必须考虑到三类变量，分别是自变量、因变量和控制变量。

选项A，反应变量也称因变量，是试验过程中研究者所希望了解的，用以判断由于试验变量的作用而引起的变化或结果。

选项B，控制变量，即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量。为了避免这些变量验结果产生影响，需要设法予以控制。

选项C，环境变量为计算机术语，为干扰项。

选项D，为干扰项。

4.4岁左右儿童的大脑皮层各区的突触密度已经达到顶峰，与成人相比约为( )。

A.150% B.120% C.80% D.60%

4.【答案】A。

【中公教育解析】本题考查突触密度。4岁左右儿童的大脑皮层各区的突触密度已经达到顶峰，与成人相比约为150%，在整个儿童期内，突触密度保持在远高于成人的水平上。到青春期，大脑启动某种尚不清楚的机制，突触数目开始减少。最后，青少年大脑皮层的突触密度逐渐接近成人的水平。因此，本题的正确答案是A。

5.下列不属于沟通的要素的是( )。

A.言语 B.信息 C.目标靶 D.信息源

5.【答案】A。

【中公教育解析】本题考查人际沟通的要素。人际沟通的要素一般有：信息源、信息、通道、目标靶、反馈、障碍和背景等七个基本要素。

选项A，人们运用语言进行交际的过程叫言语。语言和言语是两个不同的概念。语言是社会现象，是语言学研究的对象;言语则是心理现象，是心理学研究的对象。

选项B，信息主要指信息源试图传递给目标靶的观念和情感。

选项C，目标靶主要指沟通过程中的信息接受者。

选项D，信息源主要指拥有信息并试图进行沟通的人。

综上所述，B、C、D均不符合题意，故本题选A。