为了大家能够更好的更好的备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘笔试模拟题备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘考试：新课程改革单选题练习”，预祝大家考试成功!

新课程改革的题目在考题中会结合一定的例子进行考查，该部分的题目侧重于考查考生的教育观念，通过针对性的题目练习，希望可以帮助考生灵活掌握。

1.杨老师在他的教育日志上写下“千教万教教人学真”的教育箴言，这体现了新课改下( )的教学观。

A.以学习者为中心 B.教会学生学习

C.关注人 D.重结论的同时更注重过程

1.【答案】C。解析：本题考查的是新课改背景下的教学观。新课改下的教学观：1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;4.教学从“关注学科”转向“关注人”。

“千教万教教人学真”是陶行知的教育名言，教育最根本的目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育尽管知识渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的。体现的是教育关注人的教学观，故选C。

2.黄老师在开家长会的时候说道，不能只关注学生的成绩排名，更应该关注学生在学习过程中的情感体验，要注重培养学生良好的道德品格。这体现了新课改( )的教学观。

A.教学从“教育者为中心”转向“以学习者为中心”

B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

D.教学从“关注学科”转向“关注人”

2.【答案】D。解析：本题考查的是新课改背景下的教学观。

A项，教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”要求教师要鼓励学生参与教学，创设智力操作活动，教给学生思维的方法并加强训练。与题干不符，排除。

B项，教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”要求教师应该指导学生掌握基本的学习过程，指导学生了解学科特征，掌握学科的研究方法，培养学生良好的学习习惯。与题干不符，排除。

C项，教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”要求教师要做到教学相长，重结论的同时更重过程的意义。与题干不符，排除。

D选项，教学从“关注学科”转向“关注人”要求教师关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。题干中，张老师强调要从关注成绩转向关注学生的情感体验，人格培养，道德品格，这体现出教学从“关注学科”转向“关注人”，符合题意。

故选项D正确。

3.胡老师认为，在教学过程中，以诱发学生的主动性为出发点，渗透教育性，设置开放的学习环境，贯穿实践性，着眼于创造性，从而达到学生主动参与科学学习，像科学家那样进行科学活动，从而发展学生的科学素养。这体现的是新课程改革( )的教学观。

A.以学习者为中心 B.教会学生学习

C.关注人 D.重结论的同时更注重过程

3.【答案】A。解析：本题考查的是新课改背景下的教学观。题干中，胡老师在教学过程中强调发挥学生的主动性，体现的是学习者中心的教学观。故选A。

4.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”用基础教育课程改革的教学观来概括为( )。

A.以学习者为中心 B.教会学生学习

C.关注人 D.重结论的同时更注重过程

4.【答案】D。解析：本题考查的是新课改背景下的教学观。“学问思辨行”的教学观出自《礼记》，意思为，要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。体现的是重视过程的教学观，故选D。

5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”能够体现基础教育课程改革( )的教学观。

A.以学习者为中心 B.教会学生学习

C.关注人 D.重结论的同时更注重过程

5.【答案】C。解析：本题考查的是新课改背景下的教学观。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”出自《论语》，意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人;喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。体现的是学习过程中要关注学生的情感体验，即关注人。故选C。

6.在学生已有的知识经验基础之上生长出新知识，构建知识树。这反映的是基础教育课程改革背景下( )的教学观。

A.以学习者为中心 B.教会学生学习

C.关注人 D.重结论的同时更注重过程

6.【答案】A。解析：本题考查的是新课改背景下的教学观。题干中，在学生已有的知识经验基础之上生长出新知识，强调知识的主动建构性，发挥学生的主体地位，以学生为中心，即以学习者为中心的教学观。故选A。

7.李老师在班会上语重心长的说道：“师傅领进门，修行靠个人。”这体现了基础教育课程改革( )的教学观。

A.以学习者为中心 B.教会学生学习

C.关注人 D.重结论的同时更注重过程

7.【答案】A。解析：本题考查的是新课改背景下的教学观。题干中，李老师告诉同学们“师傅领进门，修行靠个人”，强调学生要主动学习，体现的是以学习者为中心的教学观。故选A。

8.教师不仅要教给学生知识、技能，而且要教给学生独立获取知识、锻炼自己智力的方法和能力。学生不懂得怎样学习，就会出现常说的“能力落后于知识”的状况，使得学习负担过重，学习成绩下降自然会把学习当做负担。这体现的是基础教育课程改革( )的教学观。

A.以学习者为中心 B.教会学生学习

C.关注人 D.重结论的同时更注重过程

8.【答案】B。解析：本题考查的是新课改背景下的教学观。题干中，教师要教给学生获取知识的能力，即教会学生学习，故选B。

9.著名认知心理学家诺曼说过：“真奇怪，我们期望学生学习，然而却很少教他们如何学习，我们希望学生解决问题，却很少教他们解决问题的思维策略。类似地，我们有时要求学生记忆大量材料，然而却很少教他们记忆术……”这符合基础教育课程改革( )的教学观。

A.以学习者为中心 B.教会学生学习

C.关注人 D.重结论的同时更注重过程

9.【答案】B。解析：本题考查的是新课改背景下的教学观。题干中，心理学家诺曼强调要教给学生解决问题的思维策略，即教会学生学习，故选B。