为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘心理学：卡特尔的流体智力和晶体智力”，预祝大家考试成功!

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一.考情分析

能力的分类这一部分的知识点主要以单选题的形式考查，并主要考查例子型单选，因此需要考生在理解的基础上对知识点进行把握，同时卡特尔关于流体智力和晶体智力的阐述对于考生来说容易弄混，下面一起来看一下这部分的知识。

二.知识内容

能力按照人一生不同的发展趋势以及能力与先天禀赋、社会文化的关系可以分为流体能力和晶体能力，它是由美国心理学家卡特尔提出的。卡特尔在进行因素分析时发现一般能力的因素不止一个，而是两个，即流体能力和晶体能力。

1.流体能力

含义：流体能力几乎可以参与到一切活动中去，所以称为流体能力。流体能力是指与基本心理过程有关的能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力。此外，流体能力需要较少的专业知识，包括理解复杂关系和解决问题的能力。这些能力大部分是先天的和依赖于大脑的神经解剖结构的，并且多半不依赖于学习。

发展趋势：流体智力随机体的衰老而衰退，随生理成长而变化，在20岁左右到达顶峰，30岁以后随着年龄的增加而降低。

2.晶体能力

含义：晶体能力是经验的结晶，所以称为晶体能力。晶体能力是过去对流体能力应用的结果，大部分属于从学校中学到的能力，例如，词汇、语言、计算、数学知识等方面的能力都是晶体能力。它决定于后天的学习和经验，与社会文化有密切的关系。

发展趋势：晶体能力的衰退很慢，它随着年龄的增加不仅能够保持，而且还能有所增长，一般25岁以后，发展速度渐趋平缓，到60岁左右才开始缓慢衰退。

两者的联系：卡特尔认为，通常这两种能力包含在任何一种智力活动中，是很难分开的。流体能力与晶体能力有一定的依赖关系，流体能力是晶体能力的基础。如果两个人具有相同的经历，其中一个人有较高的流体能力，那么他将发展出较高的晶体能力;如果一个有较高流体能力的人，生活在贫乏的智力环境中，那么他的晶体能力的发展将会受到影响。

【小试牛刀】

学生的知觉、记忆、推理能力等都属于卡特尔智力形态论的( )。

A.情绪智力 B空间智力 C.流体智力 D晶体智力

【答案】C.解析：本题考查卡特尔关于能力的分类。卡特尔根据能力在人一生中不同的发展趋势可以分为流体能力和晶体能力。

选项A，情绪智力是丹尼尔·戈尔曼提出来的，能自我控制的能力叫做情绪智力，他认为情绪智力是一个人能否实现“满意人生”的主要因素。

选项B，空间智力是指认识环境、辨别方向的能力，属于加德纳的多元智力理论中的一种。

选项C，流体智力是指与基本心理过程有关的能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力，需要较少的专业知识，这些能力大部分是先天的和依赖于大脑的神经解剖结构的，并且多半不依赖于学习。符合题意。

选项D，晶体智力是过去对流体能力应用的结果，大部分属于从学校中学到的能力，例如，词汇、语言、计算、数学知识等方面的能力都是晶体能力。它决定于后天的学习和经验，与社会文化有密切的关系。

ABD均不符合题意，故本题选择答案C。