初中信息技术《规划与设计网站》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

情境创设：同学们，你们平时都上网吗?都喜欢上哪个网站?学生思考后回答：百度、谷歌、新浪、网易、搜狐等。老师引导：各种各样的网站给我们带来很多信息，比如我们想了解一个事物就可以上网上搜索相关的信息，或者是专门介绍这个事物的网站，比如各种品牌的官方网站。如果想了解我们学校就可以上我们学校的网站。那如果我想向别的班级的同学介绍我们班的情况可以怎么做呢?学生回答：做一个我们班级的网站把我们的照片和信息放在网站上。

——引入新课——规划与设计网站。

(二)新课讲授

任务一：网站开发的基本过程

教师进行引导：开发一个网站的时候，应该先了解网站开发的整个过程，然后对网站进行规划和设计，制定开发网站的计划和实施方案。教师引导学生浏览学校的网站。在浏览的同时请大家思考这样的一问题：从这个网站中，你能够了解到哪些方面的知识?引导学生自己动手操作。

学生通过自己的电脑打开学校的官网并自行浏览。

学生通过浏览网站能够说出学校网站有关于学校的建校历史、学校的管理班子、特色教育、以往的优秀学生和优秀教师、学习指导以及联系方式等信息。通过这个网站可以更好的了解我们的学校。

老师提问：大家觉得制作这样的网站需要做哪些工作?大致要经过几个步骤呢?大家四人为一小组进行讨论。

学生讨论并回答：确定主题、收集资料、制作、编辑调试、网上发布等。老师根据学生的回答，进行总结，网站建设的一般过程：

1.需求分析、确定主题，即分析需要建立哪方面的网站，然后选择合适的主题，明确开发的目的和方向。

2.第二阶段是规划网站和准备资料，即根据主题设计网站的结构和网页布局，搜集、加工、选取网站需要的文字、图片等多种素材。

3.是选择制作工具，创建站点，制作网页。

4.合成和测试网站，即建立网页之间的链接关系，检查网页中的各项内容，试运行网站，检查网站的人机交互是否方便、超链接是否正确等。

5.修改完善网站和发布网站。

任务二：规划设计

老师引导解决导入时的问题：如果我们现在明确了网站的主题为制作我们班级的网站，同学们想一想我们这个网站的目的是什么?是让其他班的同学了解我们的班级。那我们要从哪几个方面介绍我们的班级呢?学生会回答：班级宣言、管理团队、学习技巧、班级风采、活动掠影等。那我们网站的风格也就一起制定出来了。所以做网站前要先设计网站的整体风格，规划网站的层次结构。

如果以我爱我班为主题介绍我们的班级，请同学动手自己写一写我们班级网站上应该有哪些栏目以及相应的内容，写完之后可以同桌相互交流讨论。

老师出示一个同学的规划图进行讲解，网站可以分为一级页面(网站主页)、二级页面、三级页面等多个层次，各个层次的网页可以通过超链接联系起来。比如一级页面就是我们班的主页面，二级页面里面包括班级宣言、管理团队、学习技巧等内容，在二级页面下又可以设置三级页面如书海采题、成语故事、解题技巧等。

(三)巩固提高

同学们可以试着把刚才设置的我们班的网站的主页面在电脑上制作出来，一会同学上来展示一下看看你更喜欢谁的布局。

(四)小结作业

小结：学生总结，教师补充的形式进行本节课的小结。

作业：对于网站其他页面的布局进行设计。

【板书设计】

【答辩题目及解析】

1.请你说出网站开发的基本过程。

【参考答案】

(1)需求分析、确定主题，即分析需要建立哪方面的网站，然后选择合适的主题，明确开发的目的和方向。

(2)第二阶段是规划网站和准备资料，即根据主题设计网站的结构和网页布局，搜集、加工、选取网站需要的文字、图片等多种素材。

(3)是选择制作工具，创建站点，制作网页。

(4)合成和测试网站，即建立网页之间的链接关系，检查网页中的各项内容，试运行网站，检查网站的人机交互是否方便、超链接是否正确等。

2.这节课，你用多媒体展示图片，那你如何看待多媒体与板书之间的关系?

【参考答案】

随着科技的进步，现在的课堂上多采用多媒体结合教学，但是采用多媒体不意味着我们要放弃板书。我认为多媒体可以让学生从文字，声音，动画等途径获取知识，能有效提高教学效果。但是如果教师只依靠多媒体不再板书，投影显示的内容很多而且时间较短，就会影响学生抄写课堂笔记，从而影响对知识的理解和记忆。