小学社会《我们的“奖励”》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：课堂导入

课件展示问题：你希望得到其他同学的赞美吗?为什么?

教师总结：看来每一位同学都渴望得到其他人的赞美和认可，因为别人的赞美和认可会让我们感觉精神百倍，做事情更加有动力了，因此，我们也要学会去赞美别人。

环节二：新课讲授

一、学会赞美别人

【活动一】《小刺猬和獾》

使用PPT展示《小刺猬和獾》的故事：小刺猬在一天的劳作之后非常的累，这个时候獾跑过来给小刺猬说：“我觉得你真的很勤劳，你很棒!”小刺猬说：“谢谢你，你的鼓励和赞美让我一天的疲惫都消失了”。最后它们成为了最好的朋友。

教师提问：为什么獾会安慰小刺猬，为什么小刺猬说獾的鼓励让它一天的疲惫都消失了?

师生明确：能发现别人的优点和长处并真心的赞美别人，也会使人特别高兴，也会使自己特别高兴，获得一段美好的友谊。

【过渡】下面我们来试着发现身边同学的进步。

二、说一说身边同学的进步

【活动二】小组采访

PPT展示小组采访规则：请大家四人一个小组，像我们刚才那样找出小伙伴身上的优点，夸夸他吧。(四人小组交流，采访部分同学说说得到夸奖后的心情或想法。)

教师总结：大家可以发现，不仅我们每一个人都有进步，我们也可以发现身边的小伙伴大家都有进步，并且大家会为了共同的进步而高兴和自豪。

【过渡】同学们在生活中也要善于发现身边人的进步，去夸奖和赞美别人!

环节三：巩固提高

【活动三】采访“爸爸妈妈”

PPT展示规则：请同学们回家之后采访爸爸妈妈，问问爸爸妈妈自己的进步，然后在尝试去发现爸爸妈妈的进步，并且赞美它们。

希望同学们不仅能在课堂上看到我们每个人的进步，更能发现生活中的进步!

环节四：小结作业

活动小结：学生集体回顾本节课所学的内容。

教师小结：我们学会发现自己的进步，也学会了发现别人的进步，希望大家以后在发现进步中不断激励自己继续前行!

作业：制作一个家庭成长记录袋，每天记录自己以及父母的进步。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.谈一谈为什么要学会发现他人的进步。

【参考答案】

首先学会发现他人的进步可以有利于自己去学习他人的长处，有利于自己的进步;其次学会发现他人的进步并夸奖他人可以增进两人之间的友谊，促进两人的共同进步。

2.说说你本节课的教学目标?

【参考答案】

1.情感与态度目标：形成团体责任感，为他人的进步而高兴和自豪。

2.行为与习惯目标：发现自己进步的同时能够发现身边同学的进步，并且能够赞美别人。

3.知识与技能目标：知道自己的进步，同时发现别的同学的进步。

4.过程与方法目标：通过案例分析以及实践活动的方式懂得学会发现别人的进步并去赞美别人。

关注山东中公教师资讯微信公众号jszgsd，及时获取山东教师资格考试信息，更多信息请访问山东中公教师资格考试网