为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2020山东教师招聘教育心理学：巴甫洛夫的经典性条件作用理论”，预祝大家考试成功!

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在历年的教师招聘考试中，巴甫洛夫的经典性条件作用理论都是教育心理学部分考察的一个重点。考试题型主要以单选题、判断题和多选题的形式出现，以理解性记忆为主。本文在此对其知识点进行总结，希望对各位考生的备考有所帮助!

一、人物介绍：

巴甫洛夫是俄国生理学家、心理学家，被称为高级神经活动学说的创始人。在教育心理学多处都有相应的考点，比如：在遗忘原因处，巴甫洛夫提出记忆痕迹衰退说;在气质处，巴甫洛夫提出高级神经活动过程，也是胆汁质的代表人物之一;在学习理论处，巴甫洛夫提出经典性条件作用理论。

二、经典实验：

实验名称：狗进食的摇铃实验。

实验过程：巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为经典性条件作用。通过实验可以发现是先有食物刺激S，再有分泌唾液反应R，这就是应答性行为，属于加涅学习水平分类中的信号学习。

反射是神经系统活动的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类：无条件反射和条件反射。

1.无条件反射：是人和动物先天遗传的，不学而能的反射，也称为本能。比如：膝跳反射;迎风流泪;人或动物吃到食物分泌唾液;鸭子游水;老鹰飞翔;蜘蛛结网。

2.条件反射：是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。条件反射可以分为第一信号系统和第二信号系统。

第一信号系统：指凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激。比如：看到柠檬流口水;看到白大褂害怕。

第二信号系统：指凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激。比如：画饼充饥;过红绿灯时，红灯停绿灯行。

易错点：第一信号系统和第二信号系统的区分点在于是否有语言的参与，故第一信号系统是人和动物共有，而第二信号系统是人独有。比如：导盲犬看到红灯，停止过斑马线和小狗听主人叫他的名字就跑过来都属于第一信号系统;想到考试害怕和谈虎色变属于第二信号系统。

通过一组例子来总结：

尝梅生津——无条件反射

看梅生津——第一信号系统

谈梅生津——第二信号系统

三、经典性条件反射的基本规律：

1.获得与消退

条件反射的获得是指条件刺激反复与无条件刺激相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。比如：通过狗进食的摇铃实验，狗最后学习到了听到铃声就会流口水的反应。

条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。比如：后面只给狗摇铃声却不给食物，狗听到铃声之后流口水越来越少，直到消失。

总结：

获得：联结从无到有。

消退：联结从有到无。

2.刺激泛化与分化

刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

总结就是不能区分相似刺激。比如：一朝被蛇咬，十年怕井绳，就是分不清蛇和井绳。

刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

总结就是能够区分相似刺激。比如：一朝被蛇咬，不怕井绳，就是能分得清楚蛇和井绳。

区分：泛化是对事物相似性的反应，分化是对事物差异性的反应。考试中考频较高的是对泛化，方式主要是例子返选，比如对相似单词不能加以正确区分和学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为都属于泛化。

总结常见考点：人物，理论和实验的匹配;区分无条件反射、第一信号系统和第二信号系统;区分泛化和分化。