为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2020山东教师招聘考试：你知道学习动机有什么作用吗”，预祝大家考试成功!

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作为一名准教师，我们既要扮演“教者”指导如何指导学生有效学习，又要扮演“学者”知道怎么保持终身学习的状态。今天，我们一起探究一下学习动机的作用!

在教育心理学研究领域中，有大量研究证实，学习动机可以促进学习活动。学习动机对学习的促进作用表现为决定学习的方向、增强学习的努力程度、影响学习的效果。

首先学习动机决定学习的方向。大家可以想一想，有没有因为想考教师，所以才在教师招考方向这么用心?其实，学习动机以学习目的为出发点，是推动学生为达到一定学习目的而努力学习的动力，其首要作用在于使学生具有明确的学习目标，知道自己为什么而学习，朝着哪个方向努力。

其次学习动机能增强学习的努力程度。

大量实践经验和研究结果都证实，动机水平高的学生能够在长时间的学习活动中保持认真的学习态度和坚持完成学习任务的毅力，而动机水平低的学生则缺乏学习活动的稳定性和持久性。心理学家阿特金森的研究得出一个重要的结论：动机水平决定行为的时间分配，某种行为的动机强度与花在该行为上的时间呈线性正相关。因此，通过看你花在某件事的时间就能够看出你的动机水平，每日一问，你最积极的领域是学习吗?

最后学习动机会影响学习的效果。

我们在教师招聘考试中学习的耶克斯-多德森定律就说明了这一问题。耶克斯-多德森定律表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。也就是说，学习动机太低或者太高，效率都不好。这点大家一定要知道!

另外学习动机的最佳水平随学习课题的难易不同而变化。学习简单的课题，最佳动机水平为较高的动机强度。反之，随学习难度增大，动机的最佳水平则逐渐下降。所以呀，在学习或者工作中，大家一定不要小视了简单的任务。

好了，这部分知识点理解起来也比较贴近生活。那我们说的这些在教师招聘考试中怎么考查呢?我们通过一些题目来看一看。

1.【单选题】研究发现，在简单的活动中，工作效率随动机强度的增强而提高;当活动难度加大时，动机强度应( )。

A.降低 B.升高 C.保持不变 D.无所谓

1.【答案】A。解析：解析：心理学家耶克斯和多得森的研究表明，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习任务难度中等时，动机强度的最佳水平点适中;在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。题干中当活动难度加大时，动机强度应降低，故本题选择A。。

2.耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )。

A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利

2.【答案】D。解析：解析：心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。故正确答案选D项。