为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2020山东教师招聘备考：班杜拉的“期待”你真的懂了吗？”，预祝大家考试成功!

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在教育心理学第三章和第八章，同学们会接触到美国心理学家班杜拉的一些理论，尤其是在第八章第一节的学习动机中，班杜拉的自我效能感也是一个比较常见的考点，相信大家对于自我效能感的理解应该很不错，但是班杜拉所阐述的功效期待和结果期待这两个概念，有很多同学还是分不清楚，今天我们就来学习一下如何区分这两个概念吧!

首先，我们来看看这两个“期待”的概念是什么：结果期待是指一个人对某一特定的行为将造成某种结果的估计，功效期待则是指一个人能成功地执行某种可以产生一定结果的行为的信念。所以简单来说，结果期待就是对自己行为结果的主观估计，是对自己做成什么样的估计，功效期待就是对自己能否完成一个行为的估计，是对自己能不能做成的估计，这样对比起来一目了然啦。

那么对于学习动机的产生，班杜拉就提出了不同的看法，大部分人认为学习动机产生于结果期待，而班杜拉却认为学习动机产生于功效期待，功效期待高的人，产生学习动机的可能性就比较大，所以我们所学习的班杜拉得自我效能感其实就是产生于一个人的功效期待。这下同学们应该能区分结果期待和功效期待了吧?

下面我们就结合常见的考题将这部分内容进行相应的巩固和联系：

1.升入初中的小静暗自鼓励自己，只要上课认真听讲，自己的成绩就会提高，这体现了小静的( )。

A.功效期待高 B.替代强化 C.负强化 D.结果期待高

1.【答案】D。解析：本题考查的是班杜拉的自我效能感。结果期待是指一个人对某一特定的行为将造成某种结果的估计，功效期待则是指一个人能成功地执行某种可以产生一定结果的行为的信念，“小静”认为自己只要好好听讲就能提高成绩，属于对结果的估计;BC题干中没有提到负强化和替代强化，故排除，因此该题选D。

2.英语老师为小刚制定了一个英语学习计划，小刚看到了计划之后，认为自己根本完不成这一计划，这说明小刚的( )比较低。

A.结果期待 B.替代强化

C.功效期待 D.正强化

2.【答案】C。解析：本题考查的是班杜拉的自我效能感。结果期待指一个人对某一特定的行为将造成某种结果的估计，功效期待则是指一个人能成功地执行某种可以产生一定结果的行为的信念;题干中“小刚”认为自己根本完不成这一学习计划，说明功效期待比较低，故本题选C。

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