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2021山东教师招聘教育学:情绪的状态

2020-12-29 20:31:20 教师资格考试官微
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情绪的状态是特岗考试中考察频率极高的一个知识点,在特岗考试中主要以单选和多选的形式呈现。考生在学习这一知识点的时候,需要注重每一个特点及其区分。

(一)心境

概念:是一种微弱、平静、持久的情绪状态,也叫心情。心境没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都感染到某种情绪色彩。

特点:弥散性和长期性。

弥散性:体现情绪的感染性,当人具有某种心境的时候,这种心境表现出的态度体验就会朝向周围的事物弥散。比如说“忧者见之所忧,喜者见之所喜”表现的正是心境的弥散性。

长期性:当心境产生之后会在相当长的时间内主导人的情绪,短则几小时,长则终身。

例子:焦虑、人逢喜事精神爽、感时花溅泪,恨别鸟惊心、山笑水笑人欢笑等等。

(二)激情

概念:一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。

激情发生时,意识范围缩小,意识对行为的控制作用明显降低、理解力降低,易感情用事不考虑后果。但是人能够意识到自身的激情状态,可以有意识调节。所以“激情时完全失去理智自己无法控制”这种说法是不对的。

特点:1.爆发性,强度极大;2.冲动性;3.持续时间短暂;4.作用范围有特定的指向,一般都是由特定的对象引起的;5.明显的外部表现。

例子:“范进中举”故事中范进得知自己考中时的情绪状态、取得重大成功后的狂喜,惨遭失败后的绝望与沮丧、勃然大怒、暴跳如雷等等。

(三)应激

应激是指由出乎意料的紧迫情况下或压力情景下所引起的急速而高度紧张的情绪状态。在应激状态下,人可能有两种表现:积极的表现是急中生智、清醒冷静、当机立断等等;消极的表现为惊慌失措、目瞪口呆、语无伦次等。

特点:高度紧张;超乎平常的身心负荷。

例子:情急生智、开车时遇到突发状况紧急刹车、手被门夹住尖叫一声、新教师上讲台慌乱、战士排解炸弹等等。

易混点:心境和激情

心境是一种微弱、平静,保持时间较久,会使我们整个生活都感染上某种情绪色彩的的情绪状态。

例如:小明因为期中考试没有考好,一直闷闷不乐,玩游戏也不能让他开心,这时候他的情绪表现出存在时间久,让他的生活带有悲伤情绪色彩,所以属于心境。

激情是强度大,保持时间较短爆发式的情绪状态。

例如:某历史老师在历史课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺,声音一度哽咽,历史老师的这种情绪是指、一种短暂、强烈、爆发式的情绪状态,因而属于激情。

 
 
 
 
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