为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2020山东教师招聘教育学：生物起源说VS心理起源说”，预祝大家考试成功!

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一、考情分析

在教师招聘考试中，这类知识点一直是学生非常头疼的板块，知识点相对比较容易混淆。这个板块主要考察形式为单选题为主，偶尔会涉及到判断。

二、考点梳理

(一)生物起源说——第一个正式提出的教育起源学说

1.代表人物：利托尔诺(英国)、沛西•能(法国)

2.观点：

(1)教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类之外，甚至存在于动物界;

(2)人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。

(3)教育的产生完全来自于动物的本能，是种族发展的本能需要。

理论基础：达尔文的生物进化论、劳伦兹-印刻效应支持生物起源说，小鸭子的印刻推理到人对事物也有印刻效应

3.评价：它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别，仅从外在行为的角度而没有内在目的的角度来论述教育的起源问题，从而把教育的起源问题生物学化。

4.地位：第一个正式提出的教育起源学说，标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释(最早进行科学研究：动物界存在教育)。

(二)心理学起源说

1.代表人物：孟禄(美国)

2.观点：教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了“教育生物起源论”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在人类的教育。——(只有人类存在教育，无目的、无意识)

3.评价：从表面上看，这种观点不同于生物起源说，其实离生物起源说不远。因为如果教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的话，那么这种“无意识模仿”不是获得性的，而是遗传性的，是先天的而不是后天的，即是本能的，而不是文化的和社会的。但具有进步意义的是，这种本能是人类的类本能，而不是动物的类本能。

(三)区别以及联系

不同点：

生物起源说强调教育存在于动物界;—研究动物，推理到人

心理起源说强调教育是起源于人类社会中的。—研究人，进步

相同点：

生物起源说和心理起源说都否认了教育的社会性(优选，教育最根本属性为社会性)、目的性。

三、例题展示

【单选题】关于教育的起源问题观点众多，其中，教育的( )是苏联教育学者根据马克思主义的历史唯物主义理论而形成的。

A.生物起源论 B.心理起源论 C.神话起源论 D.劳动起源论

【答案】D。解析：劳动起源论苏联教育学者根据马克思主义的历史唯物主义理论而形成的