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2020山东教师招聘教育学:教育的构成要素

2020-11-07 14:09:31 教师资格考试官微
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教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

在教育理论笔试考察中,该知识点属于教育学中考频较高的知识点,因此需要大家理解加识记备考。考察时主要以客观题的形式考察,一般都考这几个构成要素之间的关系或者地位,备考时,需要大家去理解记忆。教育的构成要素有教育者、受教育者、教育影响。而接下来我们重点谈一下这个知识点。

教育的结构

教育的内部结构是指教育作为一种培养人的结构的微观构成,即教育活动的结构,主要包括教育者、受教育者和教育影响。(可连成一句话帮助大家去记忆——教育者通过一定的手段将教育内容传递给受教育者。)

教育者指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人,包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与活动的其他人员,其中学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。(教育者指的是广义上的教育者而非在校老师。)

受教育者指接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育的对象,也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年,也包括接受各种成人教育的学生。(受教育者是主客统一体,是学习的主体,是教育的客体。)(受教育者是指广义上的受教育者而非在校学生。)

(双主体:教师是教的主体,学生是学的主体。)

教育影响(又称为教育中介、中介系统、教育措施、教育的媒介)是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。包括:教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等;教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等等。

1.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起( C )

A桥梁作用 B关键作用

C主导作用 D决定作用

2.学生是学习的( A )

A主体 B客体

C媒体 D手段

以上就是教育构成要素的相关知识,对于该知识点一定要能够理解,通过理解去做题,希望以上内容能够对大家有所帮助。

 
 
 
 
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