为了大家能够更好的更好的备考2023年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘笔试模拟题备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘考试：教育心理学的重要习题”，预祝大家考试成功!

在教师招聘考试中，教育心理学是一个既需要记忆又需要理解的知识模块，并且考查范围较为广泛，因此难度中等偏上，以下是关于教育心理学的相关习题，希望同学们能在记忆的基础上理解和巩固。

一、习题演练

1.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。

A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉

1.【答案】B。解析：【答案】B。解析：本题考查影响无意注意的客观因素。影响无意注意的客观因素指的是刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。题干中“突然加重语气或提高声调”是利用了增强刺激物的强度引起的学生无意注意。故本题正确答案为B。

2.让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这是( )。

A.头脑风暴训练 B.推测与假设训练 C.自我设计训练 D.发散思维训练

2.【答案】D。解析：本题考查的是创造性思维的训练方法。创造性思维训练的方法有：发散思维训练;推测与假设训练;自我设计训练和头脑风暴法;其中，发散思维训练是培养创造性思维的重要途径，有效地训练发散思维的方法有：用途扩散，即让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。结构扩散，即以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性;方法扩散，即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性;形态扩散，即以事物的形态为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。除此之外，还有功能扩散、因果扩散等等。题干中，让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这是发散思维训练中的用途扩散。故本题正确答案为D。

3.训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解，这是利用( )的方法。

A.生成性学习 B.视觉想象 C.记忆术 D.元认知监控

3.【答案】A。解析：本题考查生成性学习的定义。生成性学习由维特罗克提出，指训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，包括图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。选项A正确。

4.爱国主义情感属于( )的道德情感。

A.直觉 B.想象 C.行为 D.伦理

4.【答案】D。解析：本题考查道德情感分类。道德情感的表现形式主要有三种：

一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。

二是想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。

三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。因此，本题正确答案为D。

5.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于( )。

A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念

5.【答案】D。解析：本题考查变式的作用。变式指概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。因此，在直观教学时，变式的目的在于分化概念的本质特征与非本质特征，故本题正确答案为D。

6.心理学研究表明，学生一次处理的信息量是有限的，一般一次只能处理( )个左右的刺激单位。

A.17 B.13 C.10 D.7

6.【答案】D。解析：本题考查短时记忆容量。学生一次处理的信息量即指短时记忆的容量。短时记忆的容量有限，一般为7±2个组块，平均值为7。(在编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的变成过程叫做组块。)因此，本题正确答案为D。

7.小学生的注意广度存在着性别差异，无论低年级或高年级，女生的注意广度( )男生。

A.低于 B.等于

C.高于 D.有的高于，有的低于

7.【答案】C。解析：本题考查小学生注意广度发展特点。注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。小学注意发展的规律是小学儿童的注意力主要由不集中、不稳定向集中、持久的方向发展;

1.有意注意正在发展，但无意注意仍占主要地位;

2.注意集中的时间比较短;

3.注意的广度小，分配能力比较差;

4.具体、直观、新鲜的事物易引起儿童的注意。

其中，在小学儿童中注意的广度存在着性别差异，无论低年级或高年级，女生的注意广度高于男生。因此，本题正确答案为C。

8.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，心理学上称为( )。

A.差生行为 B.问题行为 C.逆反行为 D.心理障碍行为

【答案】B。解析：本题考查问题行为的概念。问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。故本题正确答案为B。

AC选项为干扰项。

D选项，心理障碍行为是指一个人由于生理、心理或社会原因而导致的各种异常心理过程、异常行为方式，是一个人表现为没有能力按照社会认可的适宜方式行动，以致其行为的后果对本人和社会都是不适应的。当心理活动异常的程度达到医学诊断标准，我们就称之为心理障碍。

9.儿童玩游戏机的水平不低于成年人，这是因为他们( )。

A.注意的广度已有较好的发展 B.注意的稳定性已有较好的发展

C.注意的转移已有较好的发展 D.注意的分配已有较好的发展

9.【答案】D。解析：本题考查儿童注意品质的发展。注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。题干中“儿童玩游戏机的水平不低于成年人”说明儿童已经能够熟练的一边眼睛盯着屏幕，一边用手操纵游戏柄，所以是注意的分配发展较好。故本题正确答案为D。

10.( )是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

A.气质 B.性格 C.人格 D.自我

10.【答案】C。解析：本题考查人格的概念。人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，即人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。人格是一个复杂的系统结构，主要包括性格、气质和自我调控等方面。故本题正确答案为C。

二、习题分析

1.考试题型：本部分为大家呈现单选题的考查方式，单选题主要考查大家的再认能力与理解能力。

2.实际应用：在实际做题中需要能在选项中准确辨别相关概念，对于知识的框架要有明确的认识，对具体知识点需要理解透彻。

以上便是此部分若干习题的练习，希望能为大家的学习过程提供一些帮助，祝同学们正确率步步高升。