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嗨，各位备考教师招聘的小伙伴，我们又见面啦!教育基础理论考试中，很多考生对加涅的相关理论总是分不清楚，这是由于加涅的知识点比较繁多所导致的，那我们今天就一起来总结一下加涅的相关知识点吧!

一、考情分析

加涅的知识点主要出现在《教育心理学》学习理论这一章节，而且分类比较多，主要有五种学习结果分类，八种学习水平分类，以及学习过程的八个阶段，教学设计部分包括九大教学事件，主要以客观题的形式来备考。

二、考点荟萃

考点1：五种学习结果分类

(1)言语信息：回答是什么这一问题。例如：一年有四季。

(2)智慧技能：主要动脑，用头脑内部的知识解决外部问题，表现形式：辨别、概念、规则、高级规则。例如：做数学题属于智慧技能。

(3)认知策略：指向内部，调节注意力、记忆力等。

(4)动作技能：主要操作肢体，比如打篮球、做广播体操等。

(5)态度：对人、对事、对物所采取的看法，比如：认真学习、害怕人际交往等。

辨一辨：

(1)智慧技能VS动作技能

智慧技能以操作大脑中观念为主，动作技能以操作肢体为主

(2)智慧技能VS认知策略

智慧技能最终指向外部活动，认知策略指向内部

考点2：八种学习水平分类(从低到高)

(1)信号学习：比较被动，相当于巴甫洛夫经典性条件作用理论，先有刺激，后有反应。例如：学生听到铃声，然后走进教室。

(2)刺激-反应学习：比较主动，相当于斯金纳操作性条件作用理论，先有行为，后给与强化。例如：学生上课主动回答问题，老师给与表扬。

(3)连锁学习：表现为动作学习中，一系列的刺激-反应学习。例如：学习健美操。

(4)言语联想学习：语言单位的连接，实质上是连锁学习。例如：根据语法规则，将单词组成句子。

(5)辨别学习：区分事物之间的异同。例如：区分字母b和d。

(6)概念学习：对刺激进行归类，同类刺激做出相同反应。例如：把苹果、梨归为水果。

(7)规则学习：揭示概念与概念之间的关系。比如：公式定理。

(8)解决问题的学习(高级规则)：应用规则或者规则的组合。例如：学习梯形的面积公式时，我们可以把它看成是三角形和长方形的组合。

考点3：学习过程的八个阶段

记忆口诀：动(动机)了(了解)得(获得)保(保持)，会(回忆)炒(操作)盖(概括)饭(反馈)

考情：主要考查各个阶段与所对应的心理活动的匹配。

(1)动机阶段：激发兴趣。

(2)了解阶段：注意和选择性知觉。

(3)获得阶段：短时记忆。

(4)保持阶段：长时记忆。

(5)回忆阶段：信息检索(线索很重要)。

(6)概括阶段：迁移到其他情境。

(7)操作阶段：反应的发生。

(8)反馈阶段：检验自己是否达到预定目标。

考点4：九大教学事件

加涅的九个学习水平也被称为加涅的九个学习条件，加涅的学习分类法和加涅的九个教学事件。他于1965年首次出版的《学习的条件》一书确定了有效学习所必需的心理条件。

(1)获得关注。

(2)让学习者了解目标。

(3)对之前回忆的刺激。

(4)呈现刺激。

(5)提供学习指引。

(6)激发绩效。

(7)评估绩效。

(8)增强记忆和迁移。

三、试题呈现

1.下列不属于智慧技能的是( )。

A.阅读技能 B.书写技能 C.计算技能 D.写作技能

1.【答案】B。解析：本题考查的是智慧技能。从学习结果来说，加涅将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能五类。智慧技能的学习是解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识。智慧技能包括阅读技能、计算技能、写作技能等，书写技能属于动作技能。B项不属于智慧技能，与题干相符，当选。

2.根据加涅的学习水平分类，搭配正确的一项( )。

①动能等于质量乘以速度 ②巴甫洛夫的经典条件反射

③学生在学习了长方形、正方形、平行四边形后，得出了什么是四边形

A.①原理学习-②信号学习-③概念学习

B.①概念学习-②刺激-反应学习-③辨别学习

C.①原理学习-②信号学习-③辨别学习

D.①概念学习-②刺激-反应学习-③原理学习

2.【答案】A。解析：本题考查学习水平分类。①动能等于质量乘以速度属于原理学习。

规则学习亦称原理学习，指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习是规则学习。②巴甫洛夫的经典性条件反射属于信号学习。信号学习是学习对某种信号做出某种反应;经典性条件反射是一种信号学习。这是一种最简单的学习，其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。③学生在学习了长方形、正方形、平行四边形后，得出了什么是“四边形;属于概念学习。概念学习是对刺激进行分类，并对同类刺激做出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而做出的，如对圆的概念和质量的概念的学习。A项正确。

各位小伙伴，我们今天的分享就到这里啦，下期再见!