为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：技能”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

什么是技能?说到技能一词，我们能想到的大概是工匠、管道工人、舞蹈者、驾校教练……脑海中具象化的大多是掌握动作技能的劳动者。的确，技能在心理学中的研究，最早只针对简单的动作技能，如打字、发电报。而在生活中还存在各种现象，如自媒体博主分享穿搭视频;闺蜜教你怎样追到心仪的对象;在办公室做表格调格式;领导让你泡咖啡;你的朋友总能在朋友圈发出一张张毫无P图痕迹的精修照片……诸如此类，是技能吗?要知道答案，仅仅需要从技能的实质入手。

(一)初探定义

《心理学大词典》将技能定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。《简明心理学百科全书》则将技能定义为通过练习而形成的能完成一定任务的动作和智力操作系统。大同小异，他们都有共同特点：需要练习、可以是智力或者体力的技能、是操作系统。

(二)详述案例

从概念中我们总结出技能的三个特点，接下来我们对他进行逐一分析。

(1)练习

技能需要通过练习形成，即技能不是本能行为，研究证明，技能的熟练程度随着练习次数增加而逐渐增强，而完成任务所需时间则随练习次数而逐渐降低。

例：美妆博主精致的妆容需要练习，所以化妆是技能;会解一道一元二次方程需要练习，所以解题是技能;某些心理学者可以观察到微表情，这也是技能;学会察言观色当然可以是天赋，不过也需要后天的练习，也是技能;用筷子吃饭，这是技能吗?把大象放进冰箱里，这是技能吗?这就涉及第二个技能的特征：系统的操作。

(2)系统性

系统性这一特征包含两层意思，一则是系统性的活动方式，不等同于程序性知识;一则是合乎法则，不同于随意行为。技能不是知识，就如同学习恋爱心理学不同于会谈恋爱，活动方式最重要的是你得活动，不论大脑活动抑或肢体运动，都可以是技能。技能需要合乎法则，即技能有符合规律的一定的执行顺序，如同打出一套亢龙有悔招式，其动作具有顺序性和流畅性。回到刚才的问题，用筷子吃饭需要练习，是活动方式，有一定的使用规律，是技能;把大象放进冰箱里，不用练习，不算系统性的操作，故不算技能。

(3)心智或动作技能

技能既可以是心智的，也可以是动作的，动作技能的特征包括三点：客观性，即作用对象是物;外显性，即动作看得见;展开性，即每个动作都看得见，如跳舞、唱歌、画画、美妆、打球……心智技能的特征也包括三点：观念性，即作用于脑;内潜性，即看不在活动过程;简约性，即活动过程可省略，如解题、写文章、敲代码、调格式……以上内容即心理学中常以例子考察的技能这一知识点，只要同学们紧抓知识点的定义，带入技能的特征，就掌握了解决心理学难题这项技能啦!

【参考文献】

冯忠良等著.教育心理学[M].2010