为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：布卢姆的教育目标分类之认知领域”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试当中，布卢姆的教育目标分类是一个理解起来稍难一些的考点，特别是涉及到认知领域的相关知识点，需要大家重点掌握。今天，小编就带大家梳理一下这方面的内容。

一、人物简介

本杰明·布卢姆(1913--1999)是美国当代著名的教育家和心理学家，他继承了泰勒的研究成果，率先建立了教育目标分类系统。布卢姆在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，他的认知目标分类影响深远。布卢姆整个教学理论的核心内容是“掌握学习”理论。

【布卢姆的知识点仔细记住一个口诀：姆有掌握目标】

二、教学目标的分类之认知领域

(1)知识/知道

这是对先前学习过的知识材料的回忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。例如，能够回忆出皮亚杰的认知发展四阶段理论。知识是这个领域中的最低认知水平。

(2)领会

这是把握知识材料意义的能力，可以借助以下三种形式来表明对知识材料的领会：一是转换，即用自己的话或用不同于原先的表达方式来表达所学的内容，例如用自己的话表达“客体永恒性”的含义;二是解释，即对一项信息(如图表、数据等)加以说明或概述，例如解释艾宾浩斯遗忘曲线的意思;三是推断，即预测其发展的趋势，例如上课时老师讲解了狼来了的故事，多次说谎后，狼真的来了，预测村民的反应以及故事的后续。领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。

(3)运用/应用

这是把学到的知识应用于新的情境，包括概念、原理、方法和理论的运用。例如，学习了勾股定理后，能解决课后的应用练习题。运用的能力以知道和领会为基础，是较高水平的理解。

(4)分析

这是把复杂的知识整体材料分解成若干部分并理解各部分之间联系的能力，它包括部分的鉴别、分析部分之间的关系和认识其中的组织原理。例如，在学习一篇说明文中，能够区分其中的论点和论据。分析代表了比运用更高的智力水平，因为它既要理解知识材料的内容，又要理解其结构。

(5)综合

这是将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识体系，它强调的是创造能力，需要产生新的模式或结构。包括三个水平：①用语言表达自己意见时表现的综合，例如就老师给定的主题，写出国旗下讲话的演讲稿;②处理事物时表现的综合，例如设计一个试验以解决水污染的问题;③推演抽象关系时表现出的综合，例如科学家运用现有的理论推导出一个新的理论。

(6)评价

这是对材料(论文、小说、诗歌、研究报告等)作价值判断的能力，包括按材料内在标准或外在标准进行价值判断。例如，根据运行内存、分辨率以及摄像镜头等方面来比较两台手机的优劣。这是最高水平的认知学习结果，因为它要求超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值判断。

【认知领域在备考时，要注意顺序不变的记下来，记准一个口诀——只会用分综合评价。只—知识;会—领会;用—应用;分—分析;综合;评价。】

三、小试牛刀

1.某老师要求学生基于给定事实材料，写出一篇新闻报道，依据布鲁姆的认知目标分类，这属于( )。

A.领会 B.运用 C.分析 D.综合

【答案】D。中公教育解析：本题考查布卢姆的教育目标分类之认知领域。

综合是将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识体系，它强调的是创造能力，需要产生新的模式或结构。“给定一些事实材料，写出一篇报道”体现出产生的新的模式是一片新报道。故答案为D。

2.在认知领域目标分类中，( )属于最低水平的理解。

A.知识 B.应用 C.领会 D.评价

【答案】C。中公教育解析：本题考查布卢姆的教育目标分类之认知领域。

选项A，知识，是这个领域中最低水平的认知。

选项B，应用，以知识和领会为基础，是较高水平的理解。

选项C，领会，超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。

选项D，评价，是最高水平的认知学习结果，因为它要求超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值判断。

故答案为C。