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一、说明本课四个子目之间的逻辑关系。

【参考答案】

本课设置四个子目：正面战场的抗战、敌后战场的抗战、东方主战场、抗日战争的胜利。抗日战争在战争形态方面的显著特点是正面战场和敌后战场并存，国内战场和国外战场并存。正面战场和敌后战场在对日作战中相互配合、相互依存的关系一直贯穿整个抗战时期。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国的艰苦抗战赢得了世界人民的同情和支持。

二、为什么说中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场?

【参考答案】

在这场人类历史上规模空前的战争中，中国抗日战争开始时间最早，持续时间最长。中国战场长期牵制和抗击日本的主要兵力，对侵略者的覆灭起了决定性作用。

第一阶段，从九一八事变到太平洋战争爆发，中国战场是东方反法西斯战争的唯一战场。第二阶段，从太平洋战争爆发到日本投降，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。中国拖住了日本百余万大军，有力支援了其他盟国。中国军队协助和配合盟军作战，积极倡导建立世界反法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。中国军队直接入缅作战，打通中印公路，沉重打击了侵缅日军，有力支援了盟军对日作战及东南亚人民的抗日斗争。

三、结合日本侵华和中国抗战史实，说一说东京审判的不足。

【参考答案】

东京审判是战后以反法西斯同盟国为代表的国际社会对日本发动对外侵略战争罪行的一次总清算。

远东国际军事法庭的判决是客观的、公正的，具有极大的国际权威性，也体现了国际正义和人类的尊严。但是整个审判“虎头蛇尾”，明显的缺憾主要表现为没有追究日本天皇的战争责任;没有起诉进行细菌战的日本战犯;没有追究更多甲级战犯以及日军使用生化武器的战争责任等。这为战后日本政治埋下隐患，为日本右翼势力至今否认侵略罪行、政府不愿认真反省战争责任，埋下了祸根。

四、本课的重难点是什么?

【参考答案】

重点：正面战场、敌后战场抗战的主要史实及中国共产党是全民族抗战的中流砥柱;抗日战争胜利的重大意义。

难点：国共两党在抗战中的关系及其作用、中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。

五、在设计教学目标时，教师尤其应注意哪些问题?

【参考答案】

一是要以问题解决的水平程度作为教学目标的核心内容，避免将核心素养的五个方面机械地分离。

二是所制订的教学目标要结合教学内容和学生的实际水平，使教学目标具有可操作性，通过教学能够达成。

三是教学目标要有可检测性，能够衡量出学生通过学习所表现出来的进步程度。