1.答题思路不明确

在回答知识类的题目的时候，有些同学觉得自己某个知识点比较熟，说的比较流畅，但是说着说着就不知道该说什么了。这就是由于同学们没有贯彻答题思路，思路不能展开，没有做到首尾呼应，就会使回答的内容不够丰满。以教师职业道德规范为例，很多同学回答出了三爱两人一终身之后就不知道该如何往下接了。其实在回答的过程中，应该按照总述-分述-总结的形式去展开。在总述环节可以简单的说说自己的态度，说一说重要性。在分述这个环节可以简单的通过举例子展开论证。最后的总结可以结合上文或是联系自身。

总体来说，知识类重素材和知识的积累，轻答题思路的。但这并不意味着答题思路不重要。

2.教育理论知识积累不到位

在很多题目当中会出现教师职业道德、新课改理念、素质教育等问题，同学们乍一看会发现这些都是科目一和科目二的内容。在回答的过程中，如果我们对于笔试的重要知识积累不到位，那么我们在回答知识的过程中，就容易出现语言匮乏的情况。所以建议大家可以着重关注某些高频知识，比如新课改理念、教师职业道德规范、素质教育等。

3.没有掌握时政热点

名言和时政类的知识是难点，确实会在答题的过程中带来很大的负担，主要是由于同学们的积累不到位所导致的。比如说“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，你怎么理解”，你怎么理解“四德教育”，“四有教师”，“四个引路人”等等，如果同学们不认真背记，就不能答上来。所以建议学生们在备考的时候，多看一下孔子、陶行知他们的言论，与此同时，紧跟时事，同时对于经典的教育时政也要随时关注。这样在备考知识类的题目的时候，才会更有信心。

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面试过程：

1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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