(三)审核：各级教师资格认定机构在受理申请期限(即现场确认期限)终止之日起30个工作日内作出是否认定教师资格的结论。

(四)教师资格证书的领取时间：2020年 12月2日

安阳市教育局发证地点：安阳市市民之家东配楼二楼教育局窗口，殷都区教育局发证地点：殷都区便民服务中心二楼201室，;汤阴县发证地点：汤阴县行政服务中心三楼教育局便民窗口(便民中心，汤阴县长虹路中段路北)，其他认定机构在确认地点发证。

五、现场确认准备材料

(一)有效期内的二代身份证原件。

(二)户籍材料或居住证等原件：

1.在户籍所在地申请的，需提供申请人《居民户口簿》原件;

2.在居住地申请的，需提供有效期内的居住证原件;

3.在就读学校所在地申请的应届毕业生和在读研究生，需提供注册信息完整的学生证原件;

4.驻豫部队现役军人和现役武警应提供所属部队或单位组织人事部门出具的人事关系证明，证明应明示申请人服役所在地;

5.在我市居住的港澳台居民应提供居住地为我市的港澳台居民居住证;在我市参加中小学教师资格考试成绩合格的港澳台居民，应提供港澳台居住证或港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。

(三)学历证书原件(学历信息经中国教师资格网比对验证通过的可不提交原件)。港澳台学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》，国外学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。

特别提示：在审核材料过程中，对于中国教师资格网无法直接比对验证的高等教育学历，申请人需提交《中国高等教育学历认证报告》(在学信网(www.chsi.com.cn)在线申请)，否则将视为不合格学历不予受理。建议申请人提前在学信网验证学历，无法验证的及时申请认证报告，以免影响认定。幼师、中师等中职学历须提交中等职业教育学历认证报告(河南省内中职毕业生可在河南政务服务网(www.hnzwfw.gov.cn)在线申请)。

(四)普通话水平测试等级证书原件(中国教师资格网验证通过的可不提交)。

(五)中小学教师资格考试合格证明(在http://ntce.neea.edu.cn/(ntce.neea.edu.cn)上自行打印)。

2015年及以前入学的全日制普通院校师范类毕业生，如毕业证书中无明确标注“师范”字样，需提供由毕业院校验印的个人在校期间全部所学课程成绩单(有必修科目教育学、教育心理学的考试和教育实习合格成绩)，并另提供以下材料证明：

1. 毕业学校上级教育主管部门下达的当年入学时的专业招生计划文件复印件，标明本专业为全日制师范类专业(加盖毕业学校相关部门公章)。

2. 带有申请人姓名和专业的当年全日制师范生录取审批名册复印件(需有师范专业标注，加盖毕业学校相关部门公章)。

(六)认定机构指定医院出具的《河南省教师资格申请人员体检表》原件(有效期在一年以内)。

(七)近期免冠正面一寸彩色白底证件照片1张(上传格式为JPG/JPEG格式，不大于200K。照片应与网上申报时上传照片同底版，照片背面写明姓名、身份证号，用以办理教师资格证书)。

(八)申请中等职业学校实习指导教师资格的，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书原件或中级及以上工人技术等级的资格证书原件。

(九)港澳台居民需提交由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具的无犯罪记录证明。如有需要，申请人可提前通过当地认定机构向河南省教师资格认定注册服务中心申请开具相关函件。

以上要求材料均为原件。申请人在网上申报时，中国教师资格网对学历、考试合格证明、普通话水平测试等级证书验证通过的，现场确认时则无需再提交原件。申请人提交的材料不全或不符合要求的，应于受理期限终止前补齐。

六、其他注意事项

(一)申请人按照预约时间进行体检和现场确认时提供健康码，需全程佩戴口罩，严格按现场工作人员要求进行确认和等候，保持距离不扎堆。未预约者和未戴口罩者不予体检和现场确认。

(二)根据国家有关规定，同一申请人在同一年内只能申请一种教师资格。

(三)请申请人按认定机构规定时间、地点和要求进行网上申报、参加体检和现场确认。申请人可在现场确认前登录网上报名系统，对信息进行修改。因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将无法受理，责任由申请人本人承担。

(四)申请人应在个人承诺书中做出真实无误的承诺，如承诺与事实不符，均属于弄虚作假、骗取教师资格行为。申请人应如实提交相关材料，故意弄虚作假，骗取教师资格的，将依据国家相关法律法规进行处罚。

(五)其他未尽事宜详见各认定机构网站发布的通知公告。

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安阳市教师资格认定机构相关信息一览表

原标题：安阳市2020年下半年中小学教师资格认定公告

文章来源：http://www.hnhx.gov.cn/info/1063/54875.htm