为了大家能够更好的更好备考2023年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘说课备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘考试：初中音乐《牧歌》说课稿”，预祝大家考试成功!

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尊敬的各位考官：

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我准备从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等方面对本节课进行阐述。

一、说教材

《牧歌》是人教版初中音乐八年级下册第四单元第一课的一节唱歌课。歌词中描绘的是广阔的草原上的美丽的自然风光景象。通过学习本首歌曲，能够逐步树立对美好生活的憧憬和向往之情。

二、说学情

初中生更渴望更深一层了解音乐内涵，这时教师对音乐元素的讲解、音乐作品的分析就更重要。教师应该让学生反复聆听、直观演示，提升学生的音乐理解能力和表现能力。

三、说教学目标

我设计的教学目标如下：

1.通过学唱歌曲《牧歌》，感受乐曲优美的旋律，增强对内蒙古民歌和家乡的热爱之情。

2.通过聆听、演唱、合作等方法，能够提升演唱表现能力与合作意识。

3.了解蒙古族长调特点，运用抒情的声音演唱歌曲。

四、说教学重难点

我确定本节课的重难点为：

重点：用缓吸缓呼的方式完整有感情地演唱歌曲。

难点：掌握连音线的演唱技巧，了解蒙古族长调特点。

五、说教法、学法

我主要采用的教学方法分以下两点。

教法：讲授法、范唱法。

学法：视听结合法、小组合作法。

六、说教学过程

本节课的教学过程我是这样思考的，设计思路分为五个环节：舞蹈导入——初步感知——探究学习——拓展延伸——小结作业。下面，我将分别来介绍这五个环节：

第一环节是舞蹈导入环节

上课伊始，我会身着蒙古族服饰表演舞蹈《鸿雁》，并请学生模仿鸿雁遨游飞翔的动作。顺势引出课题。

第二环节是初步感知环节

在此环节，我会提出两个问题：歌曲的速度和情绪是怎样的?歌曲有几个乐句?

学生回答后我来总结：速度是稍慢的，情绪是宽广抒情地。这首歌曲一共包含两个乐句。第一乐句的旋律级进上行，第二乐句的旋律以下行为主。

第三环节是探究学习环节

在此环节我会带领学生以“练声、旋律练习、朗读歌词、完整演唱”四个步骤来进行学习。

1.发声练习

(1)我会引导学生在闻花香的感觉上，进行哼鸣的闭口练习。练声音阶为：

(2)我会带领学生进行反复练习2-3遍。

2.旋律练习

(1)我会带领学生边打节拍，边跟着钢琴进行旋律哼唱，体会连音线的特点。

(2)我会分别示范有连音线和没有连音线的唱法，请学生聆听并思考：哪种更符合歌曲优美的意境?我会顺势进行总结：第一种比较连贯缠绵，第二种比较粗糙间断，相比之下第一种更加优美。

3.朗读歌词

我会带领学生有节奏地朗读歌词，并从歌词中感受大草原的美丽及蒙古人民对生活的热爱之情。

4.完整演唱

我会引导学生加入歌词，用缓吸缓呼的方法完整演唱歌曲。

第四环节是拓展延伸环节

我会播放瞿希贤改编的无伴奏合唱曲《牧歌》，学生聆听后讨论合唱曲《牧歌》与独唱曲《牧歌》有哪些不同的特点?

学生回答后我会进行总结：合唱曲《牧歌》色彩更为丰富增加了音乐的表现力。独唱曲《牧歌》由马头琴伴奏，一个声部贯穿全曲，音色更加鲜明，情感较为饱满细腻。

第五环节是课堂小结环节

课堂小结采用师生共同总结的方式来总结本节课所学习的知识点。

作业是课后搜集自己喜欢的少数民族歌曲，下节课分享交流。

七、说板书设计

最后，就是我今天的板书设计，通过板书学生可以直观地捕捉到本节课的核心内容和思想主旨，知识点呈现较为清晰明了。

以上是我今天的说课内容，感谢各位老师的耐心聆听，请老师们批评、指正!谢谢大家!