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2023山东教师招聘教育心理学:路在何方?路在脚下

2023-02-13 17:37:01 教师资格考试官微
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在教师招聘考试中,自我同一性的相关知识点也时有出现,一般以客观题的考查为主。接下来我们主要了解下自我同一性及其状态。

一、总述

埃里克森最早将“同一性”引入心理学,并首创自我同一性概念。自我同一性就是指对自己的本质、动机、能力、信仰以及人生目标有相对稳定和比较完满的一种认同和意识,是个体必须追求一种稳定的自我意识。青少年时期是同一性最混乱的时期。

玛茜亚将埃里克森的同一性理论扩展为四种同一性状态,比较有说服力地说明了青春期同一性形成的过程与状态。同一性四种状态取决于是否:(1)面临不同的危机或探索;(2)对某种同一性目标的投入。下面,我们具体介绍一下这四种状态。

二、同一性形成的过程与状态

①自我同一性扩散(混乱)。在同一性探索过程中属于最低级阶段。属于该状态的人没有确立自我同一性,也不想确立自我同一性。他们不关心自己的人生,也没有明确的人生目标、价值观,易冲动、易动摇。属于该状态的青少年容易犯错,其犯罪率也很高,因为对他们来说我谁都不是,所以我什么都可以做,也可以什么都不做。

②自我同一性早闭(拒斥)。属于该状态的人已经确立自我同一性,但不是通过自己经验以及深思熟虑形成的,而是内化他人自我同一性而形成的。他们虽然有明确的人生目标、价值观,但不是自己摸索、决定的,而是将重要他人(主要是父母或养育自己的人)为自己设计的人生目标视为己有的。

③自我同一性延缓(探索)。属于该状态的人还未确立自我同一性,但正在不断地探索人生的目标和方向。他们因为还没有确立自我同一性,因此感到不安、紧张、焦虑,但这些不安促使他们更加努力地探索自己的同一性,更加认真对待人生。

④自我同一性获得(实现)。属于该状态的人在人生目标、价值观、职业、人际关系等各方面经历了危机,并通过深思熟虑之后确认自己与他人的不同,确立了属于自己的人生观、价值观、人生目标,即自我同一性。因此他们稳定、沉着,目标明确,不易动摇,具有积极的自我概念以及良好的人际关系。

除了玛茜亚提出的四种自我同一性状态之外,还有一种状态,即自我同一性疏离的获得。属于该状态的人也在人生目标、价值观、职业、人际关系等各方面经历了危机,并通过深思熟虑之后确认自己与他人的不同,确立了属于自己的人生观、价值观、人生目标,即自我同一性。但他们决定远离这个社会,追求乌托邦。因此他们的人生观、价值观人生目标是抽象的、不现实的。

三、简单区分四种状态

  同一性扩散 同一性早闭 同一性延缓 同一性获得
危机
投入

四、实战演练

1.(单选题)个体对自己的理想、职业、人际关系等一系列问题能够认识思考,有了确定和积极的看法,这是属于( )。

A.同一性扩散 B.同一性早定 C.同一性延缓 D.同一性获得

1.【答案】D。解析:本题考查自我同一性的状态。自我同一性获得(实现)是属于该状态的人在人生目标、价值观、职业、人际关系等各方面经历了危机,并通过深思熟虑之后确认自己与他人的不同,确立了属于自己的人生观、价值观、人生目标,即自我同一性。D项正确。

2.(单选题)自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务,未经历危机和探索就做出选择的个体,其自我同一性的发展类型属于( )。

A.同一性扩散 B.同一性早定 C.同一性延缓 D.同一性获得

2.【答案】B。解析:本题考查自我同一性的状态。自我同一性早闭(拒斥)是指属于该状态的人已经确立自我同一性,但不是通过自己经验以及深思熟虑形成的,而是内化他人自我同一性而形成的。他们虽然有明确的人生目标、价值观,但不是自己摸索、决定的,而是将重要他人(主要是父母或养育自己的人)为自己设计的人生目标视为己有的。与题干中“做出选择”但“无危机”表达一致。B项正确。

 
 
 
 
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