为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育学：教育知识汇总之基础和前提篇（二）”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

在教师招聘考试中，基础和前提类的知识点考频高、分布广、知识点琐碎，主要是以客观题的形式进行考查。为了帮助大家全部细致备考，本次梳理汇总了教育学部分教育学的产生与发展、教育的基本规律和教育目的，供各位备考复习使用。

1.教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育的基本规律表现在两大方面:一是教育同社会发展的本质联系(教育的外部关系规律)，二是教育同人的发展的本质联系(教育的内部关系规律)。

2.孔子的教学基本科目：诗、书、礼、乐、易、春秋(六经)。

因材施教的基本方法是启发诱导，提出“不愤不启，不悱不发”。

3.赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，将心理学引入教育学的第一人;赫尔巴特的贡献在于将道德教育理论建立在伦理学基础上，把教学理论建立在心理学基础上，这也是后人把他的教育学视为科学教育学的主要原因。赫尔巴特将哲学中统觉观念移用到教育学中。

4.杜威提出教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心)

5.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性、生理前提/物质前提/物质基础。

6.内发论代表人物弗洛伊德认为：人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因。

7.环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。更重要的是环境能够制约人的身心发展的方向和性质，影响身心发展的速度和进程。环境是人的发展的现实性的社会基础。

8.学校教育发挥主导作用的前提和基础：教育自身的状况

9.学校教育的特点。学校教育具有较强的基础性。学校教育的基础性尤其表现在基础教育、普通教育和通识教育中，对人一生的发展具有“定调”乃至“定性”的意义，对人一生的发展前景和发展后劲具有举足轻重的影响。

10.个体主观能动性的层次：第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动;第二层次是个体的心理活动，其中最基本的是认识活动;最高层次是社会实践活动。

11.人力资本理论的提出为“教育先行”提供了坚实的理论基础。所谓“教育先行”，一是教育投资的增长速度适当快于经济增长的速度;二是教育应为未来经济社会发展的需要超前培养人才。

12.教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。教师的教学目标是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步具体化的培养目标，它具有很强的操作性。

13.马克思主义关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。

14. 德育是实施各育的思想基础，对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向，是“五育”的灵魂。智育在全面发展教育中起着前提和支持作用，是认识基础。体育是全面发展教育的重要物质基础。其基本组织形式是体育课。

15.教育目的的基本点(基本精神)

(1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;

(2)要求学生在德智体美劳等方面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;

(3)强调学生个性的发展，适应时代要求，培养学生的创造精神和实践能力。

该知识点有不同的版本，复习时要注意。版本1:①教育为社会主义建设事业服务;②培养全面发展的人;③教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。

版本2:①社会主义是我国教育性质的根本所在。这一基本精神明确了我国教育的社会主义方向。②使受教育者在德、智、体、美等方面全面发展。这一基本精神明确了我国人才培养的素质要求。③注重提高全民族素质。这一基本精神,明确了我国社会发展赋予教育的根本宗旨，也是我国当代教育的重要使命。④为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才。这一基本精神,明确了我国教育的基本使命。

版本3:①培养“劳动者”或“社会主义建设人才”;②坚持全面发展;③培养独立个性。

16. 素质教育的基本内涵：口诀“提速个性创两全”

(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;

(2)素质教育是面向全体学生教育;

(3)素质教育是全面发展的教育;

(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;

(5)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

17.素质教育的特点：主体性、全体性、全面性、基础性、综合性、民族性。

基础教育要在三方面为学生打好基础：其一是为学生身心健康发展打好基础，为他们一生的生活、做人着想，使他们的智力、非智力因素及体质各方面得到发展;其二是为学生今后进一步学习打好基础，这包括接受职业技术教育、高等教育乃至终身教育：其三是为学生就业打好基础，这不仅是指普通教育中要有职业技术教育的因素，而且要求从小培养学生的职业意识。为就业打好基础，包括就业思想上的准备和知识技能上的准备。

素质教育向学生提供的只能是“基本素养”，是“为人生做准备”而不是职业素养或专业素养;是让学生拥有“一般学识”，而不是成为某一专门领域的专家或某一行业的行家。

18.学校实施素质教育的途径：

(1)学校管理

(2)课外校外教育活动

(3)中小学班主任工作

在学校教育中,班级是有组织地开展素质教育活动的基层单位。

(4)教师业务水平。