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教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩
教育学中教学原则这部分的内容,在教招考试当中通常是以全题型的形式进行考察,包括单选、多选和判断题、简答、论述、案例的形式。学生在学习这部分的内容时,需要理解把握原则的含义,理清易混点。接下来就带领大家来了解一下这部分的内容。
一、了解定义
原则 | 含义 |
理论联系实际原则 | 指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。 |
直观性原则 | 教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。 |
循序渐进原则 | 教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。 |
巩固性原则 | 教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。 |
二、明辨关系
(一)理论联系实际原则VS直观性原则
【区分】
理论联系实际原则:联系生活实际理解知识、解决问题
直观性原则:强调感官参与
【举例】
1.刘老师在讲授“长方体”时,让学生对牛奶的包装盒进行不同角度的观察,以帮助学生理解“长”“宽”“高”“棱”等概念,刘老师的做法体现了(直观性)教学原则。
2.数学课上,李老师使用“如何分20个苹果”的例子来讲授“除数是小数的除法”一课,遵循了(理论联系实际)教学原则。
(二)循序渐进原则VS巩固性原则
【区分】
巩固性原则:复习
循序渐进原则:由浅入深,由易到难
【举例】
1.语文课上,老师在教“雪”字之前,先带大家回顾“雨”和“山”。(巩固性原则)
2.语文课上,老师在教“雪”字之前,先带大家学习“雨”和“山”。(循序渐进原则)
三、巩固小练
【单选题】在讲解《开辟新航路》一课时,历史老师用动画将新航路开辟的过程呈现给学生,充分调动了学生学习兴趣,提高了教学效果。历史老师在课上遵循的教学原则是( )。
A.量力性原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则
【答案】C。解析:本题考查我国中小学主要的教学原则。我国中小学主要的教学原则有:直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则、科学性与思想性相统一原则、理论联系实际原则和因材施教原则。其中,直观性原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。题干中,历史老师用动画将新航路开辟的过程呈现给学生,使学生获得对知识直观的认识,遵循的教学原则是直观性原则。C项正确。