为了大家能够更好的更好的备考2023年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘笔试模拟题备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘考试：技能的学习练习题”，预祝大家考试成功!

在考试当中技能的学习这一知识点时有出现，且常常以客观题的形式出现，并且在教育心理学领域中知识的学习也是一个重要的领域，接下来就让老师带着大家一起练一练相关考题。

一、单项选择题

1.在操作技能形成中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为( )。

A.原型内化 B.操作整合 C.操作熟练 D.原型定向

1.【答案】B。解析：本题考查的是操作技能的阶段的区分。其中，操作整合：是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。

2.对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家( )。

A.加里培林 B.加涅 C.安德森 D.华生

2.【答案】A。解析：对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家加里培林，他于l959年系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。

3.下列技能属于心智技能的是( )。

A.骑车 B.书写 C.弹琴 D.写作

3.【答案】D。解析：根据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能和心智技能。操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。

骑车、书写和弹琴都属于操作技能。心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，写作属于心智技能。

4.阅读技能是一种( )。

A.操作技能 B.运动技能 C.心智技能 D.学习技能

4.【答案】C。解析：本题考查的是心智技能。

选项AB，操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。如骑车、绘画、体操、跳舞等都属于操作技能。

选项C，心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

选项D，学习技能属于无关干扰项，故排除。

题干中阅读是借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，符合心智技能的定义。ABD 不符合题意，排除。故本题选 C。

5.小学生进行加法运算时，不再借助于手指，而是言语表现“数位对齐，个位对个

位”的运算过程，属于心智技能形成的( )阶段。

A.有声的外部言语活动 B.无声的外部言语活动

C.物质活动 D.内部言语活动

4.【答案】C。解析：本题考查的是心智技能。

选项 AB，操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。如骑车、绘画、体操、跳舞等都属于操作技能。

选项 C，心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

选项 D，学习技能属于无关干扰项，故排除。

题干中阅读是借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，符合心智技能的定义。ABD 不符合题意，排除。故本题选 C。

6.( )的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。

A.练习 B.模仿 C.整合 D.运动

6.【答案】B。解析：本题考查的是操作模仿的内涵。模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映象的模仿是机械的模仿。就有效操作技能的形成而言，模仿需要以认知为基础。

A 选项，练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径，对技能进步有促进作用。一般来说，随着练习次数的增多，动作的精确性、速度、协调性、灵活性都会逐步提高。但是要注意练习与技能进步的关系，注意克服练习中的“高原现象”。

C 选项，整合是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。

D 选项，该项为干扰选项，故排除。

综上所述，ACD 三项均与题意不符，故此题选 B。

7.操作的( )是操作技能形成的高级阶段，是由操作技能转化为能力的关键环节。

A.映像 B.规则 C.熟练 D.练习

7.【答案】C。解析：本题考查的是操作熟练阶段的内容。操作的熟练是操作技能形成的高级阶段，是操作技能转化为能力的关键环节，各种技术能力的形成都是以操作的熟练为基础的。这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。只有 C 选项符合题干描述。

A 选项，映像应包括两方面：一是有关操作动作本身的各种信息，即对操作活动的结构要素及其关系的认识和对操作活动方式的认识等，二是与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分，如哪些反馈信息可以利用、哪些刺激容易引起分心等。

B 选项，规则的学习：亦称原理学习，指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习是规则学习。干扰选项故排除。

D 选项，练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径，对技能进步有促进作用。一般来说，随着练习次数的增多，动作的精确性、速度、协调性、灵活性都会逐步提高。但是要注意练习与技能进步的关系，注意克服练习中的“高原现象”。

综上所述，ABD 三项均与题意不符，故此题答案选 C。

二、多项选择题

下列行为中，体现操作技能的有( )。

A.演唱 B.文学创作 C.打球 D.运算

【答案】AC。解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。演唱与打球属于操作技能。心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。文学创作与运算属于心智技能。

三、判断题

技能是通过学习或练习而形成，不同于本能行为，技能是在后天的不断学习中逐步得以完善的。( )

【答案】√。解析：本题考查的是技能的概念。所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点：第一，技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。第二，技能是一种活动方式，是由一系列动作及其执行方式构成的;属于动作经验，不属于认知经验的知识。第三，技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作。故本题说法正确。