为了大家能够更好的备考2022年山东教师招聘考试,山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘职业道德资料,今天给大家带来“2022山东教师招聘备考:教师职业道德”,预祝大家考试成功!
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在历年的教师招聘考试中,教师职业道德是一个重点,在考试过程中以全题型(单、多、判、简、论、案)备考,客观题(单、多、判)为主,如直接考多选,考内容与道德一一对应的单多选,例子类单多选,地位单选,细节类单多选,可以考单多选的也能考成判断题,当然,也会涉及到主观题,比如简答、论述、案例分析。因此,本文将教师职业道德在此进行了梳理总结,便于大家掌握。
1997版本 | 2008版本 | 2008版本内容 |
“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。 | ||
依法执教 | 爱国守法 (基本要求) | 【爱党爱国爱人民】热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。 【守法】全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。 【谨言慎行】不得有违背党和国家方针政策的言行。 |
热爱学生 (是教师职业道德高低的试金石) | 关爱学生 (师德灵魂) | 【爱谁】关心爱护全体学生。 【怎么爱】尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。 【爱什么】保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 【最低要求】不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 |
爱岗敬业 | 爱岗敬业 (本质要求) | 【最高要求】忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。 【最低要求】对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 |
教书育人 (教师天职、教师职业区别于其他职业的显著标志) | 【总要求】遵循教育规律,实施素质教育。 【怎么教书】循循善诱,诲人不倦,因材施教。 【怎么育人】培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。 【怎么评价】不以分数作为评价学生的唯一标准。 | |
为人师表 团结协作 尊重家长 廉洁从教 | 为人师表 (内在要求、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志) | 【对自己】坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。 【对同事】关心集体,团结协作,尊重同事 【对家长】尊重家长。 【对金钱】作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 |
严谨治学 | 终身学习 (教师专业发展不竭动力) | 【知识】崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。 【能力】潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 |
知识点学习完毕,大家掌握了吗?
【考题呈现】
一、单项选择题
1.爱国守法对教师在操作层面的要求是( )。
A.不得敷衍塞责 B.不以分数作为评价学生的唯一标准
C.自觉抵制有偿家教 D.不得有违背党和国家方针政策的言行
1.【答案】D。解析:不得敷衍塞责属于爱岗敬业,不以分数作为评价学生的唯一标准是教书育人的要求,自觉抵制有偿家教属于为人师表的要求,不得违背党和国家方针政策的言行属于爱国守法。因此本题D选项正确。
2.下列选项中,违背“关爱学生”的老师是( )。
A.政治课上经常发表反动言论的严老师
B.浓妆艳抹来上课的王老师
C.因作业没写完罚做深蹲200个的张老师
D.认为成绩好才是优秀生的赵老师
2.【答案】C。解析:爱国守法要求老师不得有违背党和国家方针政策的言行,所以A选项中的严老师违背了爱国守法。为人师表要求教师要衣着得体、语言规范,B选项的王老师浓妆艳抹不符合教师形象违背了为人师表。关爱学生要求老师不得体罚和变相体罚学生,C选项中的张老师因学生没写完作业罚深蹲200个属于体罚行为,违背了关爱学生。教书育人要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准,D选项中的赵老师认为成绩好才是优秀生违背了教书育人。因此本题C选项正确。
3.袁老师经常利用下班后的时间无偿辅导成绩稍弱的学生,对于学生家长送来的礼物一概拒收,袁老师严于律己的正派作风深受同事的赞誉。体现了教师职业道德中的( )。
A.为人师表 B.关爱学生 C.教书育人 D.终身学习
2.【答案】A。解析:为人师表要求教师不利用职务之便谋取私利,自觉抵制有偿辅导,作风正派,廉洁奉公。题干中的老师无偿辅导成绩薄弱学生,不收教师礼物,严于律己,作风正派符合为人师表的要求。故本题选择A选项。
二、多项选择题
1.班主任冯老师因教师节学生没有给老师送礼,以各种难听的语言训斥学生,当场重选班长。此事件被媒体曝光后,引起了社会强烈反响和广泛热议。大家认为教师索礼和谩骂学生的行为严重违反了教师职业道德,县教育局调查核实后指导冯老师的教学工作并根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》的相关规定对冯老师给予行政处分。从教师职业道德规范的要求看,冯老师的行为违反了( )。
A.循循善诱、诲人不倦的要求
B.关心爱护学生、尊重学生人格的要求
C.作风正派、廉洁奉公的要求
D.言语规范、不讽刺挖苦学生的要求
1.【答案】BCD。解析:为人师表要求教师要作风廉洁,不利用职务之便谋取私利,教师因为学生没有给教师送礼而各种训斥违背了作风正派、廉洁奉公的要求。关爱学生要求老师不讽刺挖苦学生,不体罚、变相体罚学生,冯老师用各种难听的语言训斥学生违背了关爱学生、尊重学生的要求,也违背了言语规范不讽刺挖苦学生的要求。循循善诱、诲人不倦题干中未体现,故A不选,本题选择BCD选项。
二、判断题
1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。( )
1.【答案】×。解析:本题考查教师职业道德。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表,教师职业区别于其他职业的显著标志是教书育人。题干说法不正确。
2.教师职业道德的精髓是爱护学生。( )
2.【答案】√。解析:“爱”与“责任”是贯穿与教师职业道德的核心和灵魂。没有爱就没有教育,这也是调节教师与学生关系的基本行为准则。因此,爱护学生是教师职业道德的精髓。故题干说法正确。
三、案例分析题
1.赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料,然后以全价卖给同学,几乎是人手一套。同时,她向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金,特别是在各种节日的时候。此外,她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她会“留有一手”,只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过,并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然,同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的,“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。
从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的主要问题。
1.【参考答案】
材料中的教师违背了:爱国守法、爱岗敬业、为人师表等。
首先,赵丽老师违背了为人师表。为人师表要求教师作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中赵丽老师暗示或明示索要礼物、礼品或礼金,利用职务之便谋取私利、有偿辅导、高额学费、收介绍费等违背了为人师表。
其次,赵丽老师违背了爱岗敬业。爱岗敬业就要求教师要忠诚于人民教育事业,勤恳敬业,对工作高度负责,认真备课上课,认真辅导学生。材料中,赵丽老师在学校讲课时会“留有一手”,只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过,并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”违背了爱岗敬业。
最后,赵丽老师违背了爱国守法。爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。材料中的赵老师高价卖给同学辅导资料。并利用职务之便让学生参加补课还要交高额学费,“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费等行为都违反了《义务教育法》、《教师法》等相关规定。
综上所述,赵丽老师的做法是不正确的,不值得学习和借鉴的。