为了大家能够更好的备考2022年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘心理学：知觉的特性”，预祝大家考试成功!

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亲爱的各位同学大家好!知觉的特性这部分内容在教师招聘考试中属于心理学的一个重点内容。很多同学会觉得这部分的内容非常简单，实际上，在考查当中，该部分的题目是分成两种难度的，一种是直接考查对于概念的理解，也就是根据概念关键词的理解即可解题，这种考查方式较为简单，只需要大家对于基础概念进行理解;另一种则会涉及到易混淆知识点的考查，这种题型则会有些难度。

因此，我们今天主要是带领着同学们一起学习一下知觉的特性中容易混淆的一些知识点!在看混淆知识点之前先回忆一下基础知识点吧!

一、基础概念及例子

知觉的特性包括四种：知觉的选择性，知觉的整体性，知觉的理解性和知觉的恒常性。

知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。例如：万绿丛中一点红、鹤立鸡群等。

知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。例如：窥一斑而知全豹。

在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。例如：一千个人有一千个哈姆雷特，外行看热闹，内行看门道等。

在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。例如：我们白天看国旗时知觉到它的颜色是鲜红色，到了晚上仍然知觉为鲜红色。

二、知觉的选择性vs知觉的理解性。

知觉的选择性强调的是对象与背景的关系，对象从背景中选择出来，不同的人选择的对象不一样。也就是说会面临多个客体，然后进行选择。例如：“樵夫进山只见柴草，猎人进山只见禽兽”。

知觉的理解性强调的是同一个知觉对象，由于经验不一样，可能出现不同的理解。例如：在面对同一个建筑物，建筑学家会关心建筑结构，美学家则关注美的形式。

三、知觉的理解性vs知觉的整体性

知觉的理解性强调知识经验对于知觉的影响，也就是当看到同一个客体，我们每个人的知识经验不一样，因此会出现不同的结果。例如：当我们看到“氵”时，有的人知觉为“湖”，有的人知觉为“河”，有的人知觉为“海”。

知觉的整体性则是强调利用知识经验把整体给补充完整，也就是说大家的结果是一致的。例如：当我们看到“国”的最后一横被挡住了，我们都知道这是“国”字。

四、知觉的整体性vs知觉的恒常性

知觉的整体性强调事情组成部分中弱的部分改变，关键部分没有改变，因此我们还能认出。例如：当我们的朋友换了衣服和发型，我们仍然能认出她们。

知觉的恒常性强调的是外界条件发生了改变，事物本身没有发生改变。例如，我们站在楼顶看街上的行人，我们所看到的人都很小，但是我们却不会把大人看成小孩。

通过以上对于知觉的特性的讲解，相信大家对于这个知识点已经能够顺利进行把握。预祝大家考试顺利!