为了大家能够更好的备考2022年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘试讲备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘考试：《英雄凯旋歌》教学设计”，预祝大家考试成功!

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一、教学目标

1.能够用积极的态度参与感受，体验歌曲的速度和四拍子的韵律，用坚定、雄壮的情绪歌唱《英雄凯旋歌》。

2.通过教师示范、分组练习、相互评价等方法进行合作学习，在稳定的拍子中熟练掌握歌曲。

3.认识音符的名称和与全音符、二分音符的时值;能带着自豪、雄伟的情绪演唱歌曲。

二、教学重难点

【重点】

带着自豪、雄伟的情绪演唱歌曲。

【难点】

认识“音符”“全音符、二分音符”，并会读会拍。

三、教学过程

(一)新课导入

教师多媒体播放清唱剧《犹大·麦卡白》的图片，并提问：画面描述了什么?

学生自由回答。

教师总结：这是清唱剧《犹大·麦卡白》的一些画面，它描述了一个十分生动的故事，顺势揭示课题《英雄凯旋歌》。

(二)初步感知

1.教师用多媒体播放歌曲《英雄凯旋歌》，并提问歌曲的情绪是怎样的?

学生自由回答。

教师总结：歌曲情感非常雄伟、宏大。

2.教师再次播放歌曲，并提问歌曲的速度是怎样的?

学生自由回答。

教师总结：歌曲速度是中速。

(三)学唱歌曲

1.发声练习，教师提醒学生采用wu的声音进行发声练习，注意嗓音保护。

2.教师播放音频，学生跟唱。

教师提问：歌曲的旋律线起伏是怎样的?

学生自由回答。

教师总结并组织学生练习。

3.教师弹琴，学生跟唱，找出歌谱中出现的全音符和二分音符。

学生自由回答。

教师引导学生先探索，之后总结并与学生一同演唱这些部分，注意时值。

学生分组进行边击拍边练唱。

4.完整演唱谱例。

5.教师引导学生有感情地朗诵歌词，并请学生思考：音符是什么?

学生小组讨论并自由回答。

教师总结：记录音的高低、长短的符号是音符。

6.教师引导学生加歌词完整演唱歌曲，纠正歌词及旋律的对应问题。

7.教师引导学生完整演唱歌曲，并提问学生：应该用什么样的情绪演唱歌曲?

个别学生主动演唱。

教师总结：英雄凯旋应该是自豪、雄伟地，所以在演唱过程中，时值要满，字要唱实。

8.完整而有感情地演唱歌曲。

(四)拓展延伸

教师分发三角铁、手鼓以及铃铛等乐器，引导学生分组进行节奏创编活动，选出优秀小组进行表演。

(五)小结作业

师生共同回顾音符的概念，引导学生接受不同国家的音乐，热爱民族音乐。

布置课后作业：表演给家人听

四、板书设计