为了大家能够更好的备考2022年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘试讲备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘考试：小学数学《面积单位》教案”，预祝大家考试成功!

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一、教学目标

【知识与技能】

结合实例体会统一面积单位的必要性，知道常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米的实际大小。

【过程与方法】

通过观察、操作等学习过程，提升小组合作及动手操作能力，提升几何直观。

【情感、态度与价值观】

感受数学和实际生活的联系，提升学习数学的兴趣。

二、教学重难点

【重点】常用的面积单位，选择合适的面积单位测量物品面积。

【难点】理解统一面积单位的必要性，感知常用的面积单位的大小。

三、教学过程

(一)导入新课

引导学生回顾前面学习的面积知识，并提问数学课本的面积大小。

学生根据上节课的学习容易想到可以用数方格的形式进行表示，展示出的结果有6个格子、24个格子等。

提问学生：为什么数出的方格数不同?引导学生思考，进一步引出课题。

(二)讲解新知

将两种不同的比较方法呈现在多媒体上，组织学生观察并思考方格数不同的原因。

预设学生通过观察不难发现是因为格子的大小不同。

组织学生思考：利用数格子的方法比较物品面积的大小时，需要注意什么。

预设学生得出需要确定格子的大小。

教师讲解：确定格子的大小，实质是统一了计量单位。

组织学生交流讨论，分享自己在生活中认识到的面积单位。