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一、教学目标

1.通过观看视频、分析史料等，能够梳理解放战争从战略防御到战略反攻再到战略决战和新民主主义革命的史实，形成解放战争的基本发展线索。提高归纳历史信息的能力。

2.通过小组探究性学习，分析新民主主义革命胜利的原因，理解新民主主义革命胜利的伟大意义。

3.通过学习本课，体会到中国共产党代表着人民的意愿和利益，为争取和平所作出的巨大努力，感受中国共产党人为国家和民族前途与命运而奋斗的精神。

二、教学重难点

【重点】

解放战争的基本发展线索。

【难点】

中国共产党人取得中国革命胜利的原因。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师在大屏幕上出示《七律·人民解放军占领南京》中的诗句“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”，并提问：这句诗与哪个战争相关呢?这场战争又是如何爆发的呢?最后的结果又是怎样的呢?引发学生思考，顺势引入新课。

环节二：新课讲授

(一)人民命运的十字路口—重庆谈判

教师出示《抗日战争胜利后全国形势示意图》，提问：抗战胜利后，和平建国是中国人民的强烈愿望。当时的国民党和共产党分别提出了怎样的建国方针呢?

学生回答：国民党打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。共产党以和平、民主、团结为号召，力争建立一个新民主主义国家。

教师总结：抗战胜利后，人民迫切想要和平。在这样的背景之下，1945年蒋介石三次电邀毛泽东到重庆进行和平谈判。

教师出示《双十协定》原稿图片，提出问题：重庆谈判通过了什么协议呢?主要内容是什么?

学生回答：重庆谈判历时43天，10月10日，国共双方代表签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。协议规定：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。

教师补充：1946年1月10日，国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士代表在重庆召开政治协商会议。通过和平建国纲领等五项协议。但是国民党六届二中全会上很快否决了这些决议，发动了内战。

(二)人民意愿的破灭——国民党政权反动统治

教师出示《中国近代通史》的内容，引导学生阅读教材，提问：国民党发动内战的标志是什么?两党兵力如何?结果如何?

学生回答：国民党以围攻中原解放区为起点，向解放区展开大规模的进攻是内战开始的标志。兵力对比：国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助等方面，都明显超过中国共产党。中共清醒地估计国内形势，确定了自力更生、以自卫战争粉碎国民党军队进攻的方针，国民党的全面进攻以失败而告终。

教师提问：全面进攻失败后，国民党策略做了什么调整?结果如何?

学生回答：全面进攻失败后，国民党军发动对陕北解放区和山东解放区的重点进攻。共产党采用避战主力、集中优势兵力、各个歼灭的方针，粉碎了重点进攻。

教师补充：在陈毅、粟裕的指挥下，解放军在孟良崮战役中消灭国民党王牌主力整编第七十四师，粉碎了敌人的重点进攻。我军由防御阶段转入战略进攻阶段。

教师出示国民政府时期的上海民众上街抗议的图片和史料，引导学生概括国民党政权在此期间分别在经济、政治上采取了哪些措施，造成了怎样的后果?

学生回答：经济上滥发纸币，造成通货膨胀、物价飞涨。政治上包办“国民大会”，出席大会的代表中国民党占多数，通过的《中华民国宪法》也是国民党一党专政的产物。

教师总结：国民党的倒行逆施所导致的经济、政治困局，表明国民党政权面临着统治危机。

教师过渡：在国民党的倒行逆施、违背民意的同时，中国共产党则顺应民意，满足人民的要求。

(三)人民意愿的实现——新民主主义革命的胜利

教师出示《中国土地法大纲》图片，提出问题：进入战略反攻阶段之后，中国共产党为了取得解放战争的胜利，又作出了哪些努力呢?

学生回答：1947年夏，中共中央在河北平山县西柏坡村召开全国土地会议，制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》，掀起土地改革群众运动，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放。

教师大屏幕播放《解放战争》的历史记录片，提问：经过人民解放军一年的作战，战争形势发生重大变化。是什么拉开了战略进攻的序幕呢?

学生回答：1947年刘邓大军挺近大别山，直接威胁到国民党统治的中心南京、武汉。与此同时，其他战场的人民解放军也转入进攻。

教师出示《三大战役示意图》，安排学生担当小记者介绍三大战役的概况，并完成表格。

教师总结：三大战役，是国共两党的战略决战，共歼灭国民党军队154万余人，基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定了基础。

教师出示七届二中全会报告的内容，提问：在解放战争即将胜利之际，中国共产党于1949年3月5日至13日在河北西柏坡召开七届二中全会。会议的内容是什么?

学生回答：提出党的工作重心由指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，提出了革命胜利后党在各方面的基本政策。首先提出加强党的建设，提出“两个务必”——“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”

教师出示《渡江战役》油画，提问：在解放军发起总攻之前，国民党作了哪些努力?结果如何?

学生回答：1949年1月21日，蒋介石宣告引退，由李宗仁代理其总统职务。李宗仁表示愿以中共提出的条件为基础进行和平谈判。但国民党最终拒绝在双方代表达成的《国内和平协定》上签字，谈判破裂。人民解放军发动渡江战役，4月23日解放南京，国民党政府在大陆的统治结束。

教师教师请学生以历史小组为单位，进行5分钟的讨论，主题是：新民主主义革命胜利的原因和意义。

学生讨论后回答问题：胜利的原因是国民党因其不能解决中国社会的根本矛盾，不能应对中国社会的发展要求，不能代表广大民众的切身利益，从而失去了民众的支持，丧失了在中国大陆的统治权。中国共产党能够始终顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得到了广大民众的支持，故能领导人民取得中国革命的胜利。新民主主义革命的胜利中国人民革命的胜利，是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是毛泽东思想的胜利，是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。它揭开了中国历史的新纪元，一个新的中国就要诞生了。

环节三：小结作业

1.小结：师生共同总结本节课内容。

2.作业：请学生总结中国共产党为新民主主义胜利所做出的的努力的相关资料，下节课交流分享。

四、板书设计