为了大家能够更好的备考2022年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘试讲备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘考试：《荷花》教学设计”，预祝大家考试成功!

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一、教学目标

1.了解中国写意花鸟画的笔墨特点，掌握写意荷花的创作步骤，能够运用笔墨技法创作出一幅写意花鸟画作品。

2.通过欣赏、观察、讨论和实践练习等方法，感受传统中国画中笔墨的浓淡干湿变化，提高审美情趣和造型表现能力。

3.提升民族自豪感，热爱祖国传统文化，感受传统中国写意画中的笔墨意趣，提升美术素养。

二、教学重难点

重点：写意花卉的笔墨技法。

难点：运用中国画的笔墨技法创作出一幅富有意境的花鸟画作品。

三、教学过程

活动一：激趣导入

设计“荷韵接龙”的小游戏，教师背诵诗词“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，并向学生提问：

1.同学们还知道哪些关于荷花的诗句呢?(出淤泥而不染，濯清涟而不妖;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。)

2.诗人为什么喜欢以荷花为题材写诗呢?(品格高洁;寓意美好)

学生回答，教师引导：荷花从古至今都是文人墨客歌颂的对象，许多人喜欢用荷花比喻高洁的品格，我们祖国的传统文化底蕴深厚，不仅有诗歌来赞颂荷花，在绘画上也存在多种形式来表现荷花，今天就跟着老师一起走进写意花鸟画的世界，看看画家是如何用传统的中国画笔墨来描绘荷花的。由此引入课题。

活动二：描述分析

1.画面内容

利用多媒体展示王雪涛的《荷花》和荷花的摄影作品，引导学生思考并提问：

(1)画家在画面中描绘了哪些内容?(荷花、荷叶、小鸟)

(2)画中描绘的荷花与真实生活中的荷花有什么不同?(造型简单、不拘泥于细节)

教师总结：画家用画笔描绘的荷花造型更加简洁，简单勾勒即可传达出所画之物的神韵。中国的写意花鸟画正是具备这样的特点，用简练概括的手法表现画面内容。

2.墨色变化

教师放大《荷花》中荷花与荷叶的细节图，引导学生观察并提问：

(1)这两处分别运用了什么颜色?(荷叶用墨色、荷花用红色)

(2)这样的颜色带给人什么样的感受?(生机勃勃、生动活泼)

(3)墨与色在作品中有什么特点?(墨与色有着丰富的深浅变化)

学生回答，教师启发引导：这幅作品中画家运用红、黑、灰、白等不同的色彩表现荷叶与荷花，荷叶的墨色清新饱满，荷花的用色艳丽动人;画家把用色、用墨、用水结合起来，墨与色相融，墨色呈现出浓淡干湿的丰富变化;水墨运用淋漓尽致，画面充满灵气，富有生机。

3.用笔技巧

继续欣赏《荷花》中花茎和荷叶部分的放大图，让学生拿出课前准备的笔墨工具，以4人为一小组，体验中国画的笔墨趣味，并以小组为单位进行讨论：

(1)花茎与荷叶在用笔上分别有什么特点?(花茎用细笔;荷叶用粗笔)

(2)这样的用笔方法产生什么样的效果?(画面丰富)

教师总结：根据所描绘物体的特点，运用中锋细笔勾勒花茎，运用侧锋大笔写意表现荷叶，笔墨简洁而富有变化。

活动三：示范讲解

教师以荷花为例，示范荷花写意画法的步骤：

1.侧锋画荷叶，细笔勾叶筋;

2.曙红画荷花，适当留白;

3.中锋画花茎和莲蓬;

4.莲蓬染石绿，花茎点苔;

5.添加细节，题款用印完成。

活动四：实践展评

1.请学生充分发挥想象力，即兴创作一幅意趣盎然的墨荷图或彩荷水墨画。

2.教师巡视指导。其间指导关于墨色、笔法、水分的掌控等方面的内容。

3.完成作品后，举办“爱莲说”艺术作品展，请学生自愿上台展示并介绍作品。

4.其他同学从笔法、墨色等方面进行评价，最后由教师进行总结性评价。

(如《小荷才露尖尖角》：用笔细腻，中锋侧锋相结合;色彩丰富，墨色相融;画面充满意趣，生机盎然。)

活动五：小结作业

1.学生回顾本堂课所学知识内容，并进行情感升华：中国的写意画家用不同的墨色表现花卉的高洁品格，同时借物抒情，用笔墨传达出自己的高尚情操，同学们要学习这种精神，加深对祖国传统文化的热爱之情。

2.课后请同学搜集其他的中国画作品，下节课交流分享。

四、板书设计