为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：遗忘原因的理论”，预祝大家考试成功!

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亲爱的各位同学大家好!今天小编要带大家学习的是心理学中一个重要的知识点—遗忘原因的理论。这部分知识的考查主要以客观题为主，考查形式主要是以例子反选题目为主，因此该部分知识需要大家对于知识有深入的理解，那我们一起来看看吧!

一、记忆痕迹衰退说。

代表人物是巴甫洛夫。该观点认为记忆痕迹得不到强化逐渐衰退，以至于最后消退的结果。这个理论大家可以想象进行记忆——漫天大雪的天气里，有一趟车从一片雪地经过之后会留下车轮的印记，但是如果这一片雪地在此之后再也没有经过任何车辆经过了，那么之前留下的车轮印记会逐渐消失，直至大雪盖住原来的车轮印。

因此，该理论在考查时的呈现方式为：学习之后不复习所导致的遗忘。

二、干扰抑制学说。

代表人物是詹金斯和达伦巴希。该理论认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。短时记忆的遗忘主要是干扰所致。前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

该理论考查方式一般是提问在一天当中早上、中午、晚上的状态。早上受到倒摄抑制影响，而不受前摄抑制;晚上则恰恰相反——受前摄抑制影响，不受倒摄抑制;中午则既受到前摄抑制影响又受到倒摄抑制影响。综合来看，中午受到双重抑制的影响，早上和晚上只受到单一抑制影响，因此早上和晚上的记忆效果会比中午更好一些。

三、同化学说

代表人物是奥苏贝尔。遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘。

该理论考查为定义型反选。

四、动机说

代表人物是弗洛伊德。认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。日常生活中，由于情绪紧张而引起的遗忘，就是动机说的体现。

例如在题目中所涉及到的紧张、痛苦等情绪所导致的遗忘则是动机学说的体现。

五、提取失败说

代表人物是图尔文。这种理论认为储存在长时记忆中的信息永远不会丢失的，遗忘是因为失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。典型例子就是日常生活中的“舌尖效应”。

经过上面对于理论的梳理，相信大家对于遗忘的原因相关理论已经有所掌握，那么我们一起来看两道题目检测一下自己吧!

1.有研究证明，人们更容易记住令人愉快的事情，而引起痛苦或者不快的事情往往不易记住。能解释这一现象的遗忘理论是( )。

A.干扰理论 B.动机遗忘理论 C.提取失败理论 D.干扰抑制说

【答案】B。

2.教师经常提醒学生在睡之前背诵比较难以记忆的学习内容，这是为了避免( )。

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.系列位置效应 D.遗忘

【答案】B。