为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：知觉的基本特性”，预祝大家考试成功!

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知觉的基本特性属于心理学的一个知识点，在教师招聘考试中多以客观题出现，包括特性种类的多项反选与例子反选。所以在学习此知识点时教师应以提供关键词为主。

知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映，那么既然是对客观事物的反映，必然在加工反映客观事物时会有一些基本的特性，这就是知觉的基本特性。知觉的特性包括：选择性、整体性、理解性以及恒常性。在课前我们首先带学生识记这四点内容。其次，再对每个特性进行详细的解析。

第一，选择性是指把知觉对象从背景中区分出来的特性。其关键词为：背景和对象。那么在考试中一般会涉及两种情况：一、考查对象和背景的关系，一般有两种关系，1、对象和背景差异大，比如：茫茫人海中我只看到你。2、对象和背景相辅相成，比如：迷彩服，就是选择性的反向利用，即人们无法很好的将迷彩服这个对象从草丛里区分出来。二、从背景中挑选的对象因人而异，比如：进一间屋子，有人先看天花板，有人先看地板。以上就是知觉选择性的说明。

第二，整体性是指在知觉时总是将客观事物作为整体来感知，也就是说人在加工客观事物时会遵循整体优先的原则。其关键词为：部分与整体。整体性的考查方式由以下几点：(一)通过部分去认识整体，比如，窥一斑而知全豹。(二)整体影响部分的认识，比如，数字13，在数字12、13、14序列中会被当成13，而在ABC序列中则被当成是字母B。(三)知觉强度大的部分影响整体的认识，也就是说关键特征影响整体的知觉，这是一个常考点，也是一个易错点，比如：即使小明换了发型，但是朋友还是能一眼认出小明来。说明了知觉的整体性。因为换了发型，但是小明关键的脸部特征没变。(四)当物体是不完整时，知觉会依靠知识经验对其进行补充，比如：考古学家可以根据残缺的画作推测出画作的年代等。以上就是知觉整体性的说明。

第三，理解性是在知觉时，人们总是根据已有的经验来解释当前知觉的对象。其关键词为：已有经验的差异。常考的点在于：(一)已有的知识经验因人而异，各不相同，比如：一千个读者，有一千个哈姆雷特。(二)言语的指导对知觉的理解性有较大作用，比如：去旅游时，当导游说前面的石头是望夫石，远看像一位站在海边的女人等待出海的丈夫归来时，大家都觉得确实像望夫石。在考题中，题干一般会指向性非常强的告知有不同的主体对同一件事情的不同看法，强调不同主体的差异。以上就是知觉理解性的说明。

第四，恒常性是指当知觉的条件变化，但是知觉本身不变。其关键词为：知觉对象不变，条件变。比如：从各个角度去看一扇门的形状都是长方形，这就是形状恒常性。定义虽简单，但是一定要着重与知觉的整体性相区分。教师可以通过一个例子“五星红旗在白天光照射下是红色，这点毫无疑问。但是在夜晚时，如果向红旗投去一束蓝光，那么这个时候我们眼里所接收的红旗颜色是黑色的。但是，这个时候问观察者：“你觉得红旗是什么颜色”，观察者依旧能回答红色。该例子中不变的是红旗这个知觉对象，变化的是外界给予红旗的知觉条件。所以，体现的是知觉的恒常性。

但我们要注意的是，知觉的理解性属于贯穿于所有特性中的一个知觉性质，大家要额外给自己一个提醒。所以在考查整体性、恒常性、选择性的例子中考官很喜欢将容易混淆的几者放在一起。大家觉得都和理解性可以“扯”上关系。但我们要明白当材料中明确提出“外行看热闹，内行看门道”类似例子的时候，我们才优先选理解性。比如，面对同一个X光影片，专家医生能够比新手医生更快的得出X光所反映的病理。其实就是强调面对同一个事物，不同的人有不同的看法或者不同程度的看法，这属于知觉理解性的体现。

综上所述，以上就是关于知觉基本特性的相关知识点的解析。