为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：问题解决的策略”，预祝大家考试成功!
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在历年的教师招聘考试中，关于问题解决的策略是教育心理学部分考查的一个重要知识点。本文在此对其进行总结，希望对各位考生的备考有所帮助!
在问题解决过程中，问题解决的策略是指使问题发生某些变化并由此提供一定信息的处理、试验或探索。问题解决中所用的各种策略可以分为两大类：算法式和启发式。下面通过表格来为大家进行总结。
一、策略
| 策略 | 具体常用策略 | 概念 | 例子 | 优点 | 缺点 |
| 算法式策略 | / | 将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定正确答案。 | 解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词“，就可以将五个字母可能的组合都罗列出来，再选择正确的答案。 | 如果解存在，就一定能找到解，而且能找出所有的解，并选出最佳答案。 | 太费时费力，有时难以办到。 |
| 启发式策略 | 手段目的分析法 | 把要达到的目标分成许多的子目标，将问题划分为许多子问题，通过实现一系列的子目标或解决一系列的子问题最终达到总目标。 | 要求在规定的时间内写出一篇论文。第一步，要识别出目标状态，也就是论文支持的观点；第二步，将总的目标转化为子目标，将论文分解为引言、方法、结论几个子目标；第三步，采用一定的方法去完成上述几个子目标，最后完成论文。 | 稳当，应用范围广 | 搜索问题空间时常受到较多约束 |
| 逆向反推法 | 指从目标状态出发向反方向推导的方法。 | 几何证明中已知ABCD是一个长方形，证明AD与BC相等。 | 无须考虑目标状态同当前状态之间的差距 | 应用范围有限，并且要求解决者具备相应的问题解决领域内的知识 | |
| 爬山法 | 采用一定的办法逐步降低最初状态和目标状态的距离，以达到问题的解决。 | 医生治疗慢性病患者时寻找最佳用药量。 | 可以评定每一步是否接近目标 | 常常会到达一个“小山丘”而不是真正的山顶 | |
| 类比思维 | 将先前解决问题的经验运用到理解新问题上的策略 | 对蝙蝠的类比发明声纳技术。 | 跨领域，有利于发明创造 | 很容易受到问题表面相似程度的影响 |
二、辨一辨
爬山法与手段目的分析法的不同在于后者包括这样一种情况，即有时人们为了达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差异，以有利于最终实现目标。如“围魏救赵”、“曲线救国”等。
三、练一练
在解答某道数列题时，程程因没有明确的思路，于是把所有的情况都列出来进行分析。这种问题解决方式属于( )。
A.算法式 B.爬山法 C.手段目的分析法 D.逆向反推法
【答案】A。解析：本题考查对算法式的理解。算法策略就是把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案。题干中，程程把所有的情况列出来进行分析，属于把解决问题的方法一一进行尝试，这种解决问题的方式属于算法式。A项正确。
B项：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法，这就好像登山者，为了登上山峰，需要从山脚一步一步登上山峰一样。与题干不符，排除。
C项：手段目的分析法是指将目标划分成许多子目标，将问题划分成许多子问题后，寻找每一个子问题的手段。与题干不符，排除。
D项：反推法是指从目标开始，退回到未解决的最初的问题，这种方法对解决几何证明题有时非常有效。与题干不符，排除。
综上所述，B、C、D均不符合题意，故正确答案为A。
以上便是有关问题解决的策略的相关知识点的总结，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上梳理的要点和例子来对这一知识点进行熟练地把握。
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