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2022山东教师招聘教育心理学:情绪的状态

2022-03-25 23:24:19 教师资格考试官微
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情绪的状态这一知识点在教师招聘考试中考频较高,主要以客观题形式考查,考查重点在于区分三种情绪的状态以及各种情绪状态与实际例子相对应。以下是小编整理的关于情绪的状态相关内容,希望助各位考生一臂之力!

一、具体内容

情绪的状态主要包括三种:心境、激情、应激。

(一)心境

心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情。没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境的特点:弥散性和长期性。

1.弥散性

指当人具有了某种心境时,这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。

2.长期性

心境产生后要在相当长的时间内主导人的情绪。

(二)激情

激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。

激情往往由与人关系重大的事件引起的,例如,取得重大成功后的狂喜,惨遭失败后的绝望和沮丧等。处于激情状态时,人的认识范围狭窄,理智分析能力受到限制,控制自己的能力减弱、不能正确地评价自己的行动的意义和后果。然而,激情并不总是消极的。激情有时可以成为激励人们积极行动的巨大动力。如我国发射卫星成功时研制人员的兴高采烈、我国运动员在国际比赛中取得金牌时的欣喜若狂,这些激情中包含着强烈的爱国主义情感,是激励人进步的强大动力。

(三)应激

应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。例如,突然遭遇火灾、地震、歹徒袭击或面临重大比赛或考试时,个体需动员机体各部分使处于紧急状态,使自己的精力集中某事件,迅速做出抉择,并采取有效行动,这时其身心已处于应激状态。

个体在应激状态下的反应有积极和消极之分。积极的反应表现为急中生智,及时摆脱危险境地,做出平时几乎不可能做到的事情。消极的反应则表现为惊慌失措、意识狭窄,导致感知和注意混乱,思维迟滞,行动呆板,正常处事能力水平大幅度下降。

  特点 例子
心境 平静的、微弱的、持久的 弥散性和长期性 人逢喜事精神爽 忧者见之则忧,喜者见之则喜 感时花溅泪,恨别鸟惊心
激情 强烈的、短暂的、爆发的 有特定指向性 积极或消极 范进中举 怒发冲冠、拍案而起 暴跳如雷、喜极而泣
应激 出乎意料、急速、高度紧张 积极:急中生智 消极:惊慌失措 突发自然灾害时的反应 急刹车

易混辨析:激情VS应激

激情是一种强烈的、爆发式的、短暂的情绪状态。

应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

区别:

①激情一般是强烈的喜、怒、悲等情绪,应激是高度紧张。

②引起激情的事件是已知的,结果未知(如李逵得知母亲被老虎吃掉后怒杀老虎);弓|起应激的事件是未知的、突发的(如武松酒后偶遇老虎后打虎)。

二、习题演练

1.“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是( )。

A.应激 B.心境 C.激情 D.焦虑

1.【答案】C。解析:激情,这种情绪是由对个人有重大意义的事情引起的。范进中举后进入一种近似疯癫的状态,后被岳父一巴掌打醒。一种爆发强烈、持续时间较短的情绪状态。

2.人们遇到某种意外危险时,他们必须集中自己的智慧和经验,动员自己的全部力量迅速作出抉择,采取有效行动,此事人的身心出于高度紧张状态,即为( )。

A.应激 B.心境 C.激情 D.焦虑

2.【答案】A。解析:应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。当人们遇到某种意外危险时,集中自己的智慧和经验,动员自己的全部力量,迅速做出选择,采取有效行动,此时人的身心处于高度紧张状态,即为应激状态。

 
 
 
 
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