为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育学之印象形成效应”，预祝大家考试成功!

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其中普通心理学的知识较为抽象，语言表述艰涩难懂，一直是大家备考中的“拦路虎”。今天小编就以教招考试中经常出现的“印象形成效应”为例，带领大家梳理一下普通心理学的学习的思路。

一、印象形成效应

(一)社会刻板印象

社会刻板效应是指把一个群体的特征加以概括，进而把概括得出的群体特征归属于群体中的每一个人，认为这个群体中的任何一个人都具有这种特征，从而无视群体成员的个体差异性。如以下事例：

1.职业刻板：农民：淳厚质朴;军人：雷厉风行;商人：无奸不商

2.地域刻板：北方人：豪爽热情;南方人：精明能干

3.性别刻板：男性：勇敢大胆;女性：温柔体贴

(二)晕轮效应

晕轮效应也被称为光环效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。此种效应仅存在个体内部，会造成“以点带面”的错误判断。如生活中所说的“一好百好”、“一坏百坏”、“情人眼里出西施”、“爱屋及乌”等都是晕轮效应的真实体现。

(三)首因效应

首因效应也被称为第一印象，是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。如生活中为参加求职面试或相亲活动，会事先精心准备自己的服饰，希望给对方留下良好的第一印象。

(四)近因效应

近因效应也被称为最近效应，是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。如出差前一晚和闺蜜吵架，那么在整个出差过程中一提到闺蜜，均是她的种种不是。

(五)投射效应

投射效应即“以己度人”、“将心比心”、“己所欲勿施于人”，是指因个体具有某种言行和需要，进而推断他人也具有与自己类似的言行和需要的社会心理现象。在现实生活中，投射效应有两种表现形式：一是好的投射：即有人总是从好的方面来解释别人的言论和行为;二是坏的投射：即有人总是从坏的方面来解释别人的言论和行为。

好投射：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

坏投射：疑邻盗斧、以小人之心度君子之腹

二、易混区分对比

(一)社会刻板VS晕轮效应

社会刻板：从群体特征到群体中每一个个体

晕轮效应：个体某个特征无限扩大

(二)首因效应VS近因效应

首因效应：陌生人之间

近因效应：熟悉的人之间

以上就是关于教招考试中经常出现的“印象形成效应”，也是人们在做出判断时容易产生错觉和“带着有色眼镜”看人的主要心理原因之一。下面请跟随小编老师一起来做题巩固一下吧!

【单选题】

1.小华喜欢背后对同学说三道四，某次觉得班上同学看自己的眼神很奇怪，觉得是同桌在背后偷偷讲他坏话。这属于社会知觉偏差中的( )。

A.投射效应 B.首因效应 C.晕轮效应 D.近因效应

1.【答案】A。解析：本题考查的是投射效应。投射效应是指因个体具有某种言行和需要，进而推断他人也具有与自己类似的言行和需要的社会心理现象。题干中小华喜欢背后说人坏话，因此认为同桌和她一样也在背后讲他坏话，属于典型的“以己度人”，即投射效应。

BCD三项均不符合题意，故本题选A。

2.对于每一个教师而言，在新班级中的第一堂课的印象往往都会很大程度影响学生对教师的整体评价，这体现的是( )。

A.刻板印象 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应

2.【答案】D。解析：本题考查的是首因效应。首因效应也被称为第一印象，是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。题干中强调新班级中的第一堂课会在很大程度上影响学生对老师的整体评价，属于首因效应。ABC三项均不符合题意，故本题选D。