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在教师招聘考试当中,学者及其理论是一个常考点。而很多同学在这方面感觉知识点很凌乱、不成体系,很难识记,让人头疼。今天,小编就带大家梳理一下有关班杜拉的理论。
一、人物流派
行为主义心理学。
二、理论名称
提出学习理论—社会学习理论(又称社会认知理论),学习动机理论—自我效能感理论。
三、理论具体内容
(一)社会学习理论
实验:波波玩偶实验
观点:认为人类最重要的学习形式是观察学习,也称替代性学习,指的是通过对他人及其强化结果的观察,获得新的反应或者矫正原有的反应。
对观察学习进行分类,包括直接的观察学习、抽象的观察学习、创造性的观察学习。
把观察学习划分四个过程:注意、保持、复制(动作再现)、动机。其中,动机过程可以决定哪一种行为得以表现。
把强化分出三类型:直接强化、替代性强化、自我强化。
(二)自我效能感理论
观点:自我效能感是个体对自己能否胜任工作程度的主观判断与信念。
提出自我效能感四条影响因素:个人自身的成败经验(直接经验),替代性经验,言语劝说,情绪唤醒。其中最重要的影响因素是成败经验。
提出期待类型:结果期待和功效期待。
三、小试牛刀
1.班杜拉通过( )实验提出社会学习理论。
A.猫开笼取食
B.狗进食的摇铃
C.迷箱
D.波波玩偶
2.班杜拉自我效能感理论中最主要的影响因素是( )。
A.直接经验 B.替代经验 C.言语劝说 D.情绪唤醒
3.观察学习四个过程中( )可以决定行为是否表现出来。
A.注意
B.保持
C.复制
D.动机
4.“杀鸡儆猴”所体现出的强化属于( )。
A.正强化
B.直接强化
C.替代性强化
D.自我强化
1.【答案】D。中公教育解析:本题考查了班杜拉理论和实验的对应。
班杜拉通过波波玩偶实验提出著名的社会学习理论,A选项猫开笼取食实验是桑代克所做的实验,提出了试误说的理论。B选项狗进食的摇铃实验是巴甫洛夫所做的实验,提出了经典性条件作用理论。C选项迷箱实验是斯金纳所做的实验,提出了操作性条件作用理论。故答案为D。
2.【答案】A。中公教育解析:本题考查班杜拉的自我效能感理论。影响自我效能感的因素有个人自身成败经验,替代经验,言语劝说,情绪唤醒。其中最主要的是成败经验,也可以称为直接经验。故A选项正确。
3.【答案】D。中公教育解析:本题考查班杜拉的观察学习的过程。观察学习可以分为四个过程:注意、保持、复制和动机。其中动机过程可以决定行为是否表现。故答案为D。
4.【答案】C。中公教育解析:本题考查班杜拉对强化的类型划分。班杜拉划分出:直接强化、替代性强化、自我强化。其中替代性强化是看到别人对榜样实施强化后所受到的影响,故C选项正确。