为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：浅谈教学评价的功能”，预祝大家考试成功!
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说起教学评价的功能，这部分的内容由于版本比较多，常常使我们比较困惑?下面就一起来看一看吧!
关于教学评价功能的考查，主要围绕着单、多、判这类客观题备考，而考查内容基本上围绕着各种功能的内容、地位、表现等常规知识。
那么教学评价的功能到底包含哪些呢?
【常规考点要记牢】
按教学评价的功能，分为配置性评价与诊断性评价。
配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始之前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
诊断性评价，有时与配置性评价相当，指了解学生的学习基础与个别差异，有时指对学习困难的学生所作的评价，多半是形成性评价之后实施。
【重点内容要区分】
| 教学评价功能 | 考点技巧 | |
| 导向功能 | 一个“指挥棒”、一把“标尺”或一盏“指路灯”展示评价标准 引导评价对象趋向于理想的目标。 | |
| 激励功能/强化功能 | 激发维持对象的内在动力,调动被评价者的内部潜力 | |
| 鉴定功能/鉴别功能 | 具有认定、判断评价对象合格与否、优劣程度、水平高低 | |
| 选拔功能/选择功能 | 根据鉴定的结果选出先进或优秀的师生，淘汰不合格师生 | |
| 诊断功能 | 对过程中存在的问题进行揭示和分析，找到症结所在，给出改进和补救的建议，教师可以通过教学评价去了解教学目标是否合适，教学方法和教学内容是否得当，教学重难点是否讲解清楚等问题，同时也可以了解学生的学习效果 | |
| 改进功能 （最主要的功能） | 指及时反馈评价信息，调控行为，促使评价对象不断完善 | |
| 调控功能 | 反馈功能 （最主要的功能） | 是指评价者将有目的、系统收集的关于评价对象的信息及其意义传递给评价对象，然后收集评价对象反馈的信息, |
| 调节功能 | 评价者为被评价者调节目标及进程; 明确努力方向及改进措施 | |
| 管理功能 | 达成预期目的的约束功效和能力 | |
| 教育功能 | 指教学评价本身所具有的影响评价对象思想、行为、品质的功效和能力。 | |
| 发展功能 | 面向全体、立足现在、兼顾过去、着眼于学生未来发展和终身发展的功用和能力 | |
试一试：
1.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥( )功能。
A.调节 B.教育 C.导向 D.管理
1.【答案】C。
2.音乐课上，学生小龙表示对爵士乐感兴趣，希望老师能介绍一下爵士乐，学生小强表示对流行乐感兴趣，希望能在课上欣赏流行乐，为了顾及不同学生的兴趣，李老师在按照教学大纲的要求教学时适当增加了这两方面的内容，这体现了教学评价具有( )功能。
A.调节 B.教育 C.导向 D.管理
2.【答案】A。
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