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在教师招聘考试当中，孔子的教育内容与教育思想是至关重要的，许多考生在备考的过程中很容易断章取义，知其一不知其二，以下的内容可以帮助大家丰富知识面。

一、简介

孔子(又名孔丘)，字仲尼，鲁国人，生于公元前551年，死于公元前479年。春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，首创私学的拓荒者。孔子对我国历史文化乃至整个东方文化的发展产生了深刻影响。孔子的教育思想主要体现在《论语》(由他的弟子汇编而成)一书中。

二、教育作用：

国家发展：一是“庶”：即充足的劳动力;二是“富”：发展生产力，改善人民生活;因为“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”。三是“教”：使人民受到政治伦理教育，安分守纪。“富而不教则如禽兽矣”。孔子是我国历史上最早论述教育与经济关系的教育家。个人身心发展中的作用：孔子提出了“性相近也，习相远也”的著名论断。这一理论打破了奴隶主贵族天生就比平民聪明、高贵、优越的思想，成为人人都可受教育的理论依据。

三、论教育对象(提倡“有教无类”)

“有教无类”是孔子私学的办学方针，意思是指不分贫富、贵贱、种族，人人都可以受教育。他说：“自行束修(一束干肉)以上，吾未尝无诲焉。”只要本人有学习的愿望，主动奉送10条干肉作为师生见面礼，就可以成为弟子。据史籍记载，孔子的弟子来自不同国籍，出身于不同的社会阶层。“有教无类”打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民阶层，满足了平民受教育的愿望，适应了社会发展的需要，有力地推动了春秋以来的学术下移运动，促进了各民族文化的融合与发展。“有教无类”与奴隶制社会“学在官府”、“礼不下庶人”的教育等级制有本质的区别，是一种划时代的进步。

四、论教育目的(培养德才兼备的君子)

孔子的学生子夏提出“仕而优则学，学而优则仕”比较准确地概括了孔子关于教育目的的主张。“优”是指有余力(或优秀)的意思。这句话的含义是：为官从政尽职尽责，在尚有余力的情况下应不断充实自己，提高自身的文化素质和业务水平;有了丰富的知识，在学有余力情况下应将所学知识服务于社会，即出仕为官。