为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：素质教育”，预祝大家考试成功!

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考情分析：素质教育的基本内涵在教师招聘笔试中考查较多，因此需要认真备考。本部分知识点建议采用客观题和主观题两种形式备考，比如辨析题会结合内涵表述不全类、理解误区类、全面与个性关系等类型出题，案例分析题会结合生活呈现正面和反面例子让大家分析。所以对于本部分知识点，大家在备考的基础上不仅需要掌握理论，还需要结合例子达到深入理解。

一、知识解析

(一)素质教育的概念

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

(二)素质教育的基本内涵

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

正例：百年大计、教育为本。

2.素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。

正例：教师兼顾所有学生;学校不设置重点班和非重点班;社会教育资源配置均衡。

反例：教师只关注优等生、男女有别;学校分设重点班和非重点班;社会择校学区房。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

正例：教师关注学生多方面发展;学校课程设置均衡;社会综合评价选拔人才。

反例：教师唯分数论;学校主副科占科现象普遍存在;社会单一评价，只重学历。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。

正例：教师尊重学生个性、因材施教;学校开展多元化兴趣活动;社会评价标准分层。

反例：教师忽视学生闪光点;学校打压学生兴趣爱好;社会统一标准衡量所有人。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。

正例：启发式教学;鼓励学生新奇想法;激发想象力;保护好奇心;培养动手能力。

反例：填鸭式教学;扼杀想象力;与标准答案保持一致。

二、小试牛刀

【辨析题】实施素质教育就是多开展文体课、活动课。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数300字左右。

【参考答案】

题干观点错误，缩小了素质教育内涵。

首先，素质教育是以全面提高全体学生基本素质为根本目的，形成健全个性为特征的教育。旨在实现人的全面发展和个性发展，以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

其次，素质教育是全面发展的教育，培养学生在德智体美劳各方面的发展。因此，题干中认为素质教育就是多开展课外活动、多上文体课是不全面的，它只强调了加强学生的体育和美育教育，而忽视了学生的德育、智育和劳动技术教育。

因此，将素质教育的实施途径仅仅局限为多开展文体课、活动课是远远不够的。实施素质教育应该多学科教学有机结合，课内课外相结合。

综上所述，题干中的说法是错误的。