为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试,山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学:素质教育”,预祝大家考试成功!
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考情分析:素质教育的基本内涵在教师招聘笔试中考查较多,因此需要认真备考。本部分知识点建议采用客观题和主观题两种形式备考,比如辨析题会结合内涵表述不全类、理解误区类、全面与个性关系等类型出题,案例分析题会结合生活呈现正面和反面例子让大家分析。所以对于本部分知识点,大家在备考的基础上不仅需要掌握理论,还需要结合例子达到深入理解。
一、知识解析
(一)素质教育的概念
素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。
(二)素质教育的基本内涵
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
科教兴国靠人才,人才的培养靠教育。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。
正例:百年大计、教育为本。
2.素质教育是面向全体学生的教育
素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童。”因此,素质教育是面向全体学生的教育,也是全面发展与因材施教相统一的教育。
正例:教师兼顾所有学生;学校不设置重点班和非重点班;社会教育资源配置均衡。
反例:教师只关注优等生、男女有别;学校分设重点班和非重点班;社会择校学区房。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育
社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
正例:教师关注学生多方面发展;学校课程设置均衡;社会综合评价选拔人才。
反例:教师唯分数论;学校主副科占科现象普遍存在;社会单一评价,只重学历。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上,从差异出发,以人的个性发展为目标,实质上是一种个性发展的教育。
正例:教师尊重学生个性、因材施教;学校开展多元化兴趣活动;社会评价标准分层。
反例:教师忽视学生闪光点;学校打压学生兴趣爱好;社会统一标准衡量所有人。
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。
正例:启发式教学;鼓励学生新奇想法;激发想象力;保护好奇心;培养动手能力。
反例:填鸭式教学;扼杀想象力;与标准答案保持一致。
二、小试牛刀
【辨析题】实施素质教育就是多开展文体课、活动课。
要求:判断准确,观点明确,分析合理,条理清晰,字数300字左右。
【参考答案】
题干观点错误,缩小了素质教育内涵。
首先,素质教育是以全面提高全体学生基本素质为根本目的,形成健全个性为特征的教育。旨在实现人的全面发展和个性发展,以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
其次,素质教育是全面发展的教育,培养学生在德智体美劳各方面的发展。因此,题干中认为素质教育就是多开展课外活动、多上文体课是不全面的,它只强调了加强学生的体育和美育教育,而忽视了学生的德育、智育和劳动技术教育。
因此,将素质教育的实施途径仅仅局限为多开展文体课、活动课是远远不够的。实施素质教育应该多学科教学有机结合,课内课外相结合。
综上所述,题干中的说法是错误的。