为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：国外常见的教学方法”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

国外常见的教学方法属于教育学中重点知识，但由于理论繁杂，很多同学难以理解，本文在此对该知识点进行总结，希望能对各位有所帮助!

发现法

发现法由布鲁纳提出，是指不把知识和结论直接告诉学生，而是让学生在问题情境中自我发现、自我解决问题，从而得出结论的方法。

步骤：创设问题——作出假设——验证假设——得出结论

解题关键词技巧：解决问题、探究、主动发现、直觉思维、学生主体

范例教学

范例教学是由瓦根舍因提出：通过讲授教材中隐含本质因素、根本因素、基本因素的典型事例，从而使学生掌握一般规律，在学习中做到举一反三的方法。

步骤：“个”例讲解——推广到“类”——掌握规律——获得生活经验

例子：在生物教学中，可以通过讲解狮子的特征介绍哺乳动物——学习后学生能够推广到豹子、羊等哺乳动物的特征——学生能够总结出哺乳动物的特征——生活中看到牛学生知道这是一种哺乳动物。

关键词技巧：个、类、典型、启发、规律、举一反三

程序教学法

程序教学法代表人物是斯金纳，他认为人的学习的过程是一种操作反应的强化过程，强化在学习中起关键作用，这也是一种强调学生自学的方法。

原则：小步子原则、积极反应原则、即时反馈原则、自定步调原则、低错误率原则。

小步子原则：程序教学所呈示的教材是被分解成一步一步的，前一步的学习为后一步的学习作铺垫，后一步学习在前一步学习后进行。由于两个步子之间的难度相差很小，所以学习者的学习很容易得到成功，并建立起自信。

积极反应原则：一个程序教学过程，必须使学生始终处于一种积极学习的状态。在教学中使学生产生一个反应，然后给予强化或奖励，以巩固这个反应，并促使学习者进一步反应。

即时反馈原则：程序教学特别强调即时反馈，让学生立即知道自己的答案正确，这是树立信心、保持行为的有效措施。

自定步调原则：允许学习者根据个人自己的情况来确定掌握材料的速度。

低错误率原则：要求在数学过程中尽量避免学生出现错误的反应。错误的反应会得到令人反感的刺激，影响学习的情绪和速度。

关键词技巧：强化、反馈、自学、个别化

暗示教学法

暗示教学法是由洛扎洛夫创立的学习语言的方法。通过暗示的手段，潜移默化的去影响学生，从而调动学生的无意识活动，使学生进入到学习中来。

例子：在语文或外语课，教师用不同的音调读三遍课文，继而播放音乐。按照音乐的节奏，嗓音和音乐和谐一致，声情并茂地再把课文连续读几遍，这时只要求学员聚精会神地听音乐。但学生会自然而然的跟着老师进行默读甚至朗读，从而加深学生的记忆。

关键词技巧：无意识、愉快、不紧张、不知不觉

非指导性教学法

非指导性教学法是由罗杰斯提出来的，该教学法以学生为中心，主张调动学生的主观能动性。认为教学不应只是局限于“颈部以上”，而是要求老师创造轻松的心理氛围，学生能在融洽的心理气氛中自由地表现自我、认识自我，最后达到改变自我、实现自我，从而成为自我完善的人或者知行统一的人。在整个过程中老师起到学生学习的促进者的角色。

例子：罗杰斯曾带与学生一起围着张大桌子坐下，并且说“如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的。”接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。最后，为了打破这种沉默，一位学生羞怯地举起手，发了言。又是一阵令人不快的安静，然后，又有一位学生举手。此后，举手更多了。教师从没有催促任何学生发言，但学生能够自己主动地举手，体现了信任的师生关系。

关键词技巧：情感、人际关系、信任、主动

牛刀小试：

王老师在数学课中以直角三角形为例，讲解了三角形的面积计算。学生能够举一反三计算出等腰三角形、锐角三角形的面积，并总结出三角形面积计算是底乘以高再除以二，这是一种( )。

A.范例教学 B.发现法

C.非指导教学 D.抛锚式教学

【答案】A。解析：本题考查范例教学。范例教学是通过讲授教材中隐含本质因素、根本因素、基本因素的典型事例，从而使学生掌握一般规律，在学习中做到举一反三的方法。学生根据直角三角形的典型例子，能举一反三解决一类三角形的面积计算，并总结规律，符合范例教学，故此题答案为A。